2019屆高考語文備考沖刺專題復習教案
【高考預測】
“語言表達準確、鮮明、生動”，真正體現了 “注重能力考查”。“準確”較為容易理解，而“鮮明” “生動”這兩點的具體表現其實就是“文采”，也就是說它們會滲透在“語言運用”“閱讀理解”“寫作”所有試題中，即主觀試題的解答不單是要求準確，還要重視語言表達的邏輯與文采。“連貫”是表達中句間排列組合的規則，以及加強語言聯系與銜接通暢的方法。它的三個條件是：（1）統一的話題；（2）合理的句序；（3）語言的銜接與呼應。高考常常從補充語段中留出部分的語句的角度設置客觀題，還常常與語句的擴展、句式的仿寫及變換等要求交叉設置主觀題，是考查的熱點。
【知識導學】
【要點解說】所謂“得體”，就是根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當的語句來表情達意。表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。
語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。
近幾年，各省自主命題時對上述六個考點均有涉獵，比較而言，“得體”最受青睞，且有時喜歡與“連貫”一起命題，以主觀題的形式出現。而其余五個考點的單獨擬題也時常見諸高考試卷，復習備考時都要重視。
【易錯點點睛】
易錯點1 運用。根據不同場合、對象、時間、地點、特殊需要等運用得體的語言。
1.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。
(1)想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。
(2)請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您 ”。
(3)詢問長者年齡，可以說“您多大歲數”，也可說“您老人家 ”。
【錯誤解答】 (1)謝謝。(2)包含(“含”寫錯字了)。(3)多大了(或多大年紀)?
【錯解分析】 對中國傳統文化中的尊稱、謙稱或貶稱不熟悉，對于運用更是感到陌生。只懂得通用的稱呼和一般的稱呼。