2019屆高考語文備考沖刺專題復習
答案：(2)答題思路：本詩用托物言志的手法，借孤桐的形象來抒發自己作為一個杰出的改革者，卻不被人理解的孤寂(或曰天才都是寂寞的)之情。
10 閱讀下面這首宋詩，回答問題。
絕 句
石柔
來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。
我比揚花更飄蕩，揚花只是一春忙。
注：石柔，宋朝人，他一生遠離故土，輾轉仕途，曾任密州教授。
(1)聯系詩意，談談詩人抒發了什么感情?
答：
(2)對這首詩的藝術特色，就你感受最深的一點結合詩歌作簡要賞析。
答：
答案：(2)在借物(景)抒情、對比烘托、通感上任選一點賞析即可。
①詩人借物(景)抒情，托物言志。借楊花的隨風飄蕩，不能自主，比喻自己離別家園，往來仕途不得安寧。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人。
②對比烘托：“來時”與“去日”的對比，更突出了駐留時間的短暫，奔波的辛勞。楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比，更加顯得深沉感人。
③通感：顏色無輕重，但能在人信心中有輕重感。濃重的顏色會使人感到沉重。而楊花的黃色淡到若有若無時，便使人感到“輕飄飄”的感覺。詩人運用通感的手法，用觸覺來描寫視覺感受，突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈。或答：此處的“黃”借代楊花。楊花隨春風飄蕩，給人一種輕飄飄的感覺。一個“輕”字便可體現出這樣的一種感覺。
11 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
秋詞①
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云②上，便引詩晴到碧霄。
注：①《秋詞》共二首，此詩是第一首，是劉禹錫被貶朗州時的作品。②排云：沖天。
(1)一、二兩句表露劉禹錫怎樣的心境?是用什么手法表現的?
答：