2019屆高考語文備考沖刺專題復習
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯衷情或哀景寫樂情的寫法。《姜齋詩話)說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。”
詩人寫詩來表達他的思想情感。為了達到這個目的，他需要寫景——自然界的或周圍的景，來引起情，把情感傳達給讀者。情與景的處理很重要，如果處理得恰當，他就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。這樣的詩就寫得好，能動人。
二、關于對詩中所運用的語言的鑒賞。我們應該運用盡量專業的說法：理由有二，一是答題語言可以以少勝多，做到言簡意賅。二是準確到位，別人總結出來的是非常貼切的，非常準確的，也是大家都認可的表達方式。
1.清新。用語新穎；，不落俗套。清新，一般是用在寫景詩中，一般詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。如王維的《山居秋瞑》中的“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。”
2.平淡。平談不同于平庸與淡而無昧，是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語言說出，富有情味的，所以說往往平淡而有思致。
3.絢麗。用詞華麗，色彩豐富。
4.明快。就是不繞彎子，用語簡潔明了，我們有時也說簡潔、洗煉。就是一語道破，一語中的。明快莫過于白居易了。
三.作者在詩中所體現出來的風格特色。
1.雄渾：雄渾指語言中所體現出來的具巨大的力量；滓厚磅礴的氣勢。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，勢吞宇宙；氣度豁達；氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。
2.豪放：即豪邁奔放。其特點既表現了作為主體的詩人的特點，又表現了作為客體的描繪對象的特點。就作者情感而言，情感激蕩，格調昂揚；想象奇特，夸張出格；志向高遠。就客觀物象而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象。李白的詩多半是這種風格。
3.沉郁：如果說豪放是火山爆發，沉郁就是海底潛流。當詩人飄逸飛動、奔放不羈時，就形成豪放；當詩人沉思默處、憂憤填膺時，就變得沉郁。杜甫的沉郁是最具代表性的。
4.悲慨：觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。陳子昂的悲壯是很典型的。
5.俊爽：即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩人是杜牧。他的詩，縱橫古今，雄視萬代，暢談歷史，痛砭時弊，總結教訓，憂國憂民，懷撐天之宏志，感報效之無門，另一方面，又矯健豪舉，瀟灑風流，流轉飛動，暢快爽利。
7.曠達：即疏狂不羈，通脫豁達，瀟灑飄逸，高潔獨立，代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達的詞風。
易錯點2 鑒賞詩歌細節和作者情感的表達芬奇。分析作者的思想、觀點、態度。
1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
秋思
張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇
崛，成如容易卻艱辛�！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫�“尋常”的細節?表達了他什么樣的情感?
答：