2020屆高考語(yǔ)文正確使用成語(yǔ)和熟語(yǔ)復(fù)習(xí)
乘風(fēng)破浪：趁著風(fēng)勢(shì)，破浪前進(jìn)；比喻不怕困難，奮勇前進(jìn)。也形容事物迅猛發(fā)展。
(四)常見雙義成語(yǔ)
燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，也可以形容都市街道或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。
不絕如縷；既形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng).也形容形勢(shì)危急。
金玉滿堂：既指有很多財(cái)富；也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識(shí)豐富。
玲瓏剔透：形容鏤空的工藝晶等做工精致，結(jié)構(gòu)奇巧。也形容人聰慧機(jī)敏。
并駕齊驅(qū)：幾匹馬并排拉著一輛車，一齊快跑。比喻齊頭并進(jìn)，不分先后，也比喻地位或程度相等，不分高下。
不可開交：糾纏在一起，無法擺脫或解決。也表示程度上達(dá)到極點(diǎn)。
饞涎欲滴；涎，口水；欲，將要。饞得口水都快要滴下來了。形容非常想吃。比喻某種欲望十分強(qiáng)烈。
垂涎三尺：饞得流下口水有三尺長(zhǎng)。比喻非常眼紅，極想弄到手。它比“饞涎欲滴”形容貪饞的程度更甚，浯意更夸張。
得心應(yīng)手：得心，心里有所領(lǐng)悟。應(yīng)手，做起來順手。能與心里所想的相適應(yīng)。心里怎么想，手就能怎么做。形容功夫到家.技藝純熟。也指做事情順手。
對(duì)牛彈琴：比喻對(duì)不懂道理的人講高深的道理，或?qū)ν庑腥苏f內(nèi)行話；也譏笑說話做事不看對(duì)象。
翻江倒海：形容水勢(shì)浩大，就像江海翻轉(zhuǎn)過來；比喻力量或聲勢(shì)巨大。
牢不可破：異常堅(jiān)固，不可摧毀。也用在指人固執(zhí)己見或保守舊習(xí)。
分庭抗禮：比喻雙方平起平坐.不相上下。有時(shí)也指相互對(duì)立，或搞分裂、鬧獨(dú)立的言行。
枝繁葉茂：形容樹木枝葉繁密茂盛.也比喻家庭或集體繁盛。
炯炯有神：形容眼光發(fā)亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般動(dòng)物。
不見經(jīng)傳：經(jīng)傳中沒有記載，指人或事物沒有什么名氣，也指某種理論缺乏經(jīng)典文獻(xiàn)上的依據(jù)。
先天不足：指人或動(dòng)物在胚胎時(shí)期就營(yíng)養(yǎng)不良，狀況不準(zhǔn)；也泛指事物原來的根基差。
回光返照：比喻人臨死之前精神短暫興奮的現(xiàn)象；也比喻事物滅亡之前暫時(shí)興旺的景象。
想入非非：一般用來形容胡思亂想，不切實(shí)際，多用于貶義；實(shí)際上“非非”是佛家語(yǔ)，指“一般人認(rèn)識(shí)達(dá)不到的境界”，因此也形容思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。如：關(guān)于金字塔和獅身人面的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及有著極為豐富的想象力
左右逢源：（XX年全國(guó)已考）：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很迅速。比喻辦事圓滑。
指手畫腳：（XX年北京春季已考）：形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)，含貶義。（該義項(xiàng)使用較多）也形容說話時(shí)做出各種動(dòng)作示意。如：王老師為了使課上得生動(dòng)形象，不停地指手畫腳，以此來吸引學(xué)生的注意力。
不三不四：（XX年北京春季已考）：一般是形容人不正派、不規(guī)矩。也用來說明事物不成樣子。與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
淋漓盡致：（XX年全國(guó)已考）：形容文章或談話詳盡透徹；也指暴露得很徹底。如：“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優(yōu)美。如：“桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虛傳。”
粉墨登場(chǎng)：指化裝上臺(tái)演出；如：小熊貓穿上裙子，背上書包，在美妙的樂曲聲中粉墨登場(chǎng)了。也比喻壞人登上政治舞臺(tái)。（此義項(xiàng)用的較多）