2021屆高考語文重點知識梳理復(fù)習(xí)：正確運用常見的修辭方法
借代的方式主要有以下幾種：①特征代本體，如“紅眼睛原知道他家里只有一個老娘……”；②具體代抽象，如“槍桿子里面出政權(quán)。”；③部分代整體，如“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。”；④形象代本體，如“上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。”；⑤專名代泛稱，如“我們這個時代需要千千萬萬個雷鋒”；⑥結(jié)果代原因，如“專弄文墨，為壯士捧腹。”(“捧腹”是“笑”的結(jié)果。)。
這里要特別注意借代與借喻的區(qū)別。借代的作用是在“代”，就是用借體去代替本體，只“代”不喻；借喻的作用是在“喻”，可以改說成明喻或暗喻。從構(gòu)成的基礎(chǔ)看，借喻構(gòu)成的基礎(chǔ)是相似性，借代構(gòu)成的基礎(chǔ)是相關(guān)性。例如：“中國共產(chǎn)黨是拿起這個武器的倡導(dǎo)者”“誰料竟會落在‘三道頭’之類的手里呢，這豈不是冤枉!”前者是比喻，后者是借代。
其他還應(yīng)該注意的幾種辭格的區(qū)別。
比喻與比擬：比喻與比擬都是兩事物相比，但有區(qū)別：①比喻的重點在“喻”，十分注意并突出事物的相似點；比擬的重點在“擬 ”，干脆把甲當(dāng)乙來描述，對于事物的相似點已不著重突出了；如“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這里把侄兒宏兒當(dāng)作鳥來描述，是擬物，不是比喻。②比喻中的本體與喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不現(xiàn)，但喻體必須出現(xiàn)；而比擬中，本體與擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)。例如：層層的葉子中間零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。分號前句是擬人，分號后句是比喻。
對偶與對比：對偶形式整齊，富于節(jié)奏感，表意凝練，抒情酣暢，便于記憶。對偶強調(diào)結(jié)構(gòu)形式要對稱，字?jǐn)?shù)要相等，如“大漠孤煙直，長河落日圓”(正對)；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”(反對)；“山中一夜雨，樹梢萬重泉”(串對)。而對比則是意義(內(nèi)容)上說的，要求意義相反或相近，而不管形式如何。
設(shè)問與反問：設(shè)問不表示肯定什么或否定什么，答在問外；反問則明確地表示肯定什么或否定什么，答在問內(nèi)。反問的作用主要是加強語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引發(fā)思考。
關(guān)于“修辭”檢測，考生首先應(yīng)了解上述8種常見修辭的概念與種類，能領(lǐng)會它們在具體的語言環(huán)境中的表達作用，能區(qū)分比喻與比擬，借喻與借代，設(shè)問與反問等，掌握要點就可以了，避免在名詞術(shù)語上糾纏。更重要的是要能“正確運用”。修辭的生命力正體現(xiàn)在運用上，靈活運用各種修辭方法，能使語言表達更生動形象，文采飛揚，論理抒情意豐情濃。
（2) ②理由：從四個備選項看，能與后文“閃爍著奇異的光亮”搭配的只能是“黑鉆石”，用黑鉆石來比喻眼睛，形象地寫出眼神的犀利與敏銳。
【考點】本題考查“正確運用常用的修辭方法”的能力。能力層級為e
【解析】文章的文采多半來自對修辭的熟練使用，一個好的修辭往往使平凡的句子有畫龍點睛的奇妙效果。本題考察的比喻的修辭格，我們必須對比喻的功能了然于心，比喻可以使語言形象化，化抽象為具體，更能揭示事物的本質(zhì)，也更能表達做作者的觀點和立場。
2.（陜西）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）