18.魏晉五言詩三首
3、詩文解析
怎樣理解《歸園田居》中的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”
在這兩句詩里，作者以“鳥”、“魚”自比，形象生動。自己置身于官場，正好比鳥雀被羈于樊籠，游魚被困于深池。作者“少無適俗韻，性本愛丘山”，卻因出于儒家的用世思想和“家貧，耕植不足以自給”的處境去入俗求仕。出仕后看到的卻是社會的動亂，政治的腐敗，門閥制度的森嚴和權貴之間的勾心斗角，目睹黑暗的現實，作者既無力改變它，又不愿違心地去隨波逐流，這樣就不能不陷入深深的矛盾與痛苦之中。他把官場比做“塵網”，比做“樊籠”，正表露了他對官場深深的厭惡之情。只有回到大自然的懷抱，才能順乎人的天性，恢復人的天性，使身心獲得真正的自由。這兩句話雖則寥寥十個字，卻言簡意豐，把作者對現實的不滿，對官場的厭惡，對置身仕途的痛苦和重返自然的渴望，都自然、形象而又真切地反映了出來。而在結構上，這兩句詩起著承前啟后的重要作用，從厭惡官場寫到回歸田園的愿望，引出后面的愿望變為現實，可說是承前自然，啟后水到渠成。
重點品味：
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
詩句寫平常之景，抒不平常之情。作者擺脫官場羈絆，如出籠之山鳥，輕快而自由。房前屋后，桑繞房舍，榆柳成蔭，桃李繁茂，夜深人靜，幽長而古樸的深巷不時傳來幾聲狗吠，伴著聲入夢，一覺醒來，不覺天已大亮，七彩的公雞，振翅高飛，引長鳴于桑樹之巔，多么怡人的風景。多么悠閑的生活啊！
4、總結
學完了陶淵明，同學們應該對他有自己的看法，那么把這些看法寫出來，想想自己應該做一個怎樣的人呢。重復：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”