《登高》教學(xué)設(shè)計(jì)
⒈選做題：
⑴把《登高》一詩(shī)改寫為現(xiàn)代詩(shī)歌。
⑵以“悲秋”為話題，寫一首詩(shī)。
要求：①寫詩(shī)要注意韻律；②寫詩(shī)要選擇鮮活的意象；③寫詩(shī)要意蘊(yùn)豐富；④寫詩(shī)要有充沛的感情
⒉背誦《登高》。
⒊將《登高》用詩(shī)的形式譯出來(lái)。
風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鳥兒在盤旋。
無(wú)邊無(wú)際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長(zhǎng)江水滾滾奔騰而來(lái)。
悲對(duì)秋景感慨萬(wàn)里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺(tái)。
歷盡了艱難苦恨白發(fā)長(zhǎng)滿了雙鬢，窮困潦倒偏又暫停了澆愁的酒杯。
天高風(fēng)急秋氣深，猿聲斷續(xù)只自哀。清清河洲白沙岸，鷗鷺振翅低處飛。落葉飄飄逐風(fēng)舞，一任蕭蕭與紛紛。長(zhǎng)江無(wú)盡何洶涌，滾滾奔騰天際來(lái)。身在江湖悲秋老，久作游子客思深。多年病苦仍纏身，獨(dú)自登高思茫茫。時(shí)世艱難生活苦，常恨兩鬂早染霜。困頓潦倒感浮生，因病戒酒暫停杯。
板書設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 教 學(xué) 問(wèn) 題 集 錦 解 決 問(wèn) 題 措 施 及 實(shí) 踐 結(jié) 果
問(wèn) 題 原 因 分 析