校長崗位職責2024職責（精選6篇）

校長崗位職責2024職責 篇1

　　1.貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，并結合學校實際，制訂學年或學期工作計劃，組織人力、物力和財力認真實施，并把實施情況總結上報。

　　2.制定學校各項管理制度，人人有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，實現學校管理目標。

　　3.領導學校教學、思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首,育人為本，合理安排全面工作，對全校人員進行德能勤績的考核工作。

　　4.領導總務工作，如實做到為教育服務，為師生生活服務，改善師生員工生活,督促財會后勤人員管好校產、校具及各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

　　5.組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地教育信息，逐步提高教職工的思想、文化和業務素質。

　　6.指導和幫助學校的團、學生會的工作，開展各項群眾性的活動，發揮組織的作用。

　　7.積極支持配合職能部門和各村校開展成人教育，辦好各類型培訓班。

校長崗位職責2024職責 篇2

　　1.堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令;認真執行.i：級黨委和教育行政部門的指示、決定;堅持依法治校，依法護校，充分尊重師生員工的法定權利;積極督促師生員工履行法定義務，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　2.尊重黨校的歷史傳統，不斷更新教育觀念，構建具有超前性、現實性、整體性、實驗性及靈活性的黨校發展規劃。建立健全黨校管理網絡及規章制度，領導黨校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產等行政工作,對黨校的重大工作和重大改革措施負責決策并組織實施。

　　3.堅持教書育人、管理育人、服務育人，以黨校、學員發展為本的原則，堅持黨校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，用實事求是的思維方法理解并實施“以德育為核心、以創新精神和實踐能力為重點的素質教育”，切實加強和不斷改進黨校德育工作。堅持黨校工作以教學為主，遵循教育規律與學員認知特點組織教學，大面積提高教育質量。

　　4.在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、聘任、考核等工作。加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高黨校教師員工的綜合素質。

　　5.堅持管好、用好黨校經費，提高辦學效益。嚴格執行國家財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費統籌使用，積極開展勤工檢學，認真辦好校辦企業，不斷完善黨校的分配方案，努力改善教師員工的工作、學習、生活條件。

　　6.主動接受黨校黨組織對行政工作的監督，定期向黨校黨組織匯報工作。有關黨校重大問題的決策要征求黨校黨組織的意見，積極配合黨校黨組織支持和指導黨校群眾組織開展各項工作。

　　7.堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。定期主持召開校長辦公會議和中接干部參加的校務會議及有關的校務擴大會議，在辦學實踐中及時交流思想、研究情況，以不斷更正、完善辦學策略。

　　8.堅持黨校校務公開，深入師生，關愛師生，充分發揮師生員工在黨校管理中的主人翁作用，堅持民主管理和民主監督，團結、依靠師生員工辦好黨校。定期向師生員工匯報、介紹黨校工作，使黨校在管理中，議政充分民主,行政雷厲風行，監政及時到位。

　　9.堅持理論學習，努力提高自身的理論素養與人格魅力，堅持建立正確有效的黨校價值體系和校園文化,使黨校管理與教育教學各項工作都在文化的意義：展開，不斷完善和提高黨校的整體形象與自信。

校長崗位職責2024職責 篇3

　　1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

　　2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

　　3.全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、后勤等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結匯報，統一協調和推動各部門工作。

　　(1)領導和組織德育工作。把德育工作放在首位,堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，制訂德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍。采取切實措施，堅持不懈地加強對學生進行思想、政治、品德教育。

　　(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作

　　以教學為主，按照國家編制教學計劃、教學大綱，開足開齊各門課程。遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

　　(3)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。妥善處理“五育”之間的關系，確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活撥、有成效地開展，努力開創學校培養學生的實踐能力特色,努力開展勤工檢學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。

　　(4)領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理財產和財務，搞好校同文化建設。關心學生和教職工的生活,保護他們的健康，逐步改善辦學條件，為教職工謀福利。

　　(5)配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

　　(6)定期主持召開校長辦公會，研究決定學校行政大事。

　　4.發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

校長崗位職責2024職責 篇4

　　1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、文藝方針、政策法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的德藝雙馨的社會主義文化藝術事業建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教學質量。

　　2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主、重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮;^^大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

　　3.全面主持學校工作。

　　(1)領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，主持制訂德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

　　(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照文化部規定的教學計劃、教學大綱，開齊各門課程，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深人教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

　　(3)領導組織好勞動教育、體育及第二課堂教育活動。努力建設學生藝術實踐基地，加強實施性教學。

　　(4)認真貫徹勤傖辦學原則，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設;關心學生和教職工的生活，逐步改善辦學條件和群眾福利。

　　(5)支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、學生會等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

　　(6)發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、互相配合，形成良好的育人環境。

校長崗位職責2024職責 篇5

　　1.校長是學校最高行政負責人，是學校的法人代表。對外代表學校，對內全面領導學校教育教學、行政、后勤等各項工作。主要職責是：1.貫徹執行黨和政府的方針、政策、法令及

　　上級行政部門的指示、決定。

　　2.主持校務委員會、校長辦公會，對學校重大問題進行研究、決策。

　　3.根據國家計劃和社會需要，確定學校的辦學方針和管理目標。組織制訂學校長遠發展規劃和年度工作計劃，完成上級下達的人才培養、科研等任務。

　　4.領導全校教職工，圍繞學校教育工作,深人進行教學改革，開展學術研究和學術交流活動。

　　5.組織制訂學校各項規章制度，提高學校管理水平和辦學效益，逐步實現學校管理科學化、規范化、制度化。

　　6.主持學校年度預算和決算審核工作，審批學校重大項目的經費開支和留成基金的使用和分配方案。

　　7.負責簽批以學校名義發出的各類文件、報表;批辦上級來文;處理重大涉外事宜。

　　8.接受黨總支和教職工代表大會的監督，加強民主管理。關心群眾生活，改善和提高教職工的生活福利待遇。

　　9.加強教職工隊伍建設，不斷提高他們的政治、業務素質。全面領導學校精神文明建設，組織領導“教書育人、管理育人、服務育人”活動;加強對學生的思想政治工作，創建優良校風，促進學生全面發展。

　　10.負責同上級部門、用人單位和社會各界的聯系，提高學校知名度，爭取社會各界的支持。

　　11.努力鉆研教育、管理理論和有關專業知識，不斷提高政治理論水平、領導藝術水平和管理水平。

校長崗位職責2024職責 篇6

　　1.全面貫徹黨和國家的教育方針，把握辦學方向，全面提高教育質量和辦學整體效益及水平;執行國家的法律、法規和有關政策,依法治校，保證學校正常的工作秩序和教育教學秩序;接受上級教育行政部門的管理、指導和監督，對上級黨委和教育行政部門負責。

　　2.依靠學校黨組織和廣大教職工領導和管理學校，通過一定的制度和工作程序確保學校黨組織對學校工作的保證、監督作用;堅持民主辦學，通過學校工會、教代會等形式保障教職工參與學校民主管理和民主監督。

　　3.提名副校長人選，報上級教育行政部門批準任免或聘任;任免或聘任屮層干部;聘任教職工。

　　4.制定和完善學校的崗位職責、全員考核評價、獎懲、教育教學管理工作常規等各項規章制度，并組織實施和檢查落實。

　　5.全面規劃、統一安排學校各部門的工作，制訂學校近期、中期和長期發展規劃及奮斗目標，制訂學校學年及學期工作計劃，并組織實施和檢查落實。

　　6.主持召開校務會議、行政會議、校長辦公會議，研究、部署、協調學校各方面的工作，確定學校教學、德育、行政后勤等工作的目標、任務、體系;及時聽取各部門工作匯報，研討改進和改革舉措，就學校的發展計劃、教育教學和管理改革、師資培養、處室建設、財務基建、辦學設施、規章制度及招生等重大問題組織研討，作出決策。

　　7.及時了解全校教職工的思想和工作情況，熟知教職工的業務能力及工作成效，有計劃地組織教職工的政治和業務學習，加強師德師

　　風建設，不斷提高教職工隊伍的整體素質。

　　8.堅持把德育工作放在學校工作的首位，領導和組織學校的德育工作，堅持以教學為中心，保證教學計劃的貫徹執行。抓好體育、衛生、藝術教育工作和校園文化建設。重視學生全面素質提高，積極推進素質教育。

　　9.指導和幫助共青團、學生會的工作，支持工會、民主黨派的工作。負責組織做好學校的檔案工作、離退休教職工工作、語言文字工作、安全工作、計劃生育工作等。

　　10.為學校發展創造良好的外部環境，多渠道籌措辦學經費，不斷改善辦學條件。

　　11.負責協調好與兄弟單位的協作關系，爭取社會力量辦好學校