大學生論科學發展觀心得體會4篇

　　要堅持協調的發展觀，就要求我們在發展經濟的同時，要重視交通、通訊等有利于經濟發展和人民生活水平提高的基礎設施的建設；堅持物質文明與精神文明的協調發展；重視城鄉教育、科學、醫療衛生事業的協調發展；調整城鄉收入差距和城鄉經濟結構促進城鄉經濟協調發展；要按照統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌社會經濟發展，統籌人與自然和諧，統籌國內發展和對外開放的要求，積極推進西部大開發、中部崛起戰略、振興東北老工業基地、鼓勵東部地區優先發展等，促進協調發展。

　　堅持可持續發展觀，看到了事物之間的因果聯系和整體與部分之間的聯系。可持續發展觀是這樣的一種發展觀，它既滿足當代人的需求，保護環境，又不對后代人的生存和發展帶來危害的發展。辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識對物質具有能動作用，要求我們要一切從實際出發，實事求是。矛盾的特殊性要求我們要具體問題具體分析。同樣，由于各地的經濟發展水平、資源狀況、地理環境、風俗文化等的差異性，就要求我們在貫徹落實科學發展觀之時，要充分結合當地實際，要因地制宜，也要因時制宜，立足于當地實際，利用當地的優勢，大膽創新，發展特色經濟，走出一條致富之路。

　　堅持科學發展觀，就要以現代企業制度的要求，對公司進行規范的股份制改造，建立歸宿清晰、權責明確、政企分開、保護嚴格的現代產權制度；同時又要勇于創新努力打造名牌產品，擁有自主知識產權，提高自主創新能力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地，并且努力做大做強。無論什么行業，都需要有科學發展觀的指導，只有用科學發展觀統領我們經濟、社會等各方的工作，才能做到可持續發展。

　　辯證唯物主義認識論認為，實踐決定認識，實踐是認識的來源，實踐是認識的目的和動力，實踐是認識的歸宿，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準；同時認識對實踐又具有反作用。作為在實踐基礎上產生的科學發展觀，是被實踐檢驗了的真理，它是非常正確的，它的提出表明中國共產黨對共產黨的執政規律、社會主義的建設規律和人類社會的發展規律有了更為深刻的認識。無論在什么時候，都是我們必須貫徹執行的科學理論。作為正確的價值觀和正確的認識，它一定會對我國全面建設小康社會、對構建社會主義和諧社會、對社會主義現代化事業和中華民族的偉大復興的實踐都有巨大的指導作用。所以，我們要始終貫徹科學發展觀。

　　科學發展觀是指堅持以人為本、樹立全面、協調和可持續的發展觀，促進經濟、社會和人的全面發展。

　　歷史唯物主義認為，價值觀是指人們對事物有無價值以及價值大小的根本觀點和評價標準。價值觀是一種社會意識，社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用，所以科學發展觀也會對社會存在有反作用。正確的價值觀應當符合事物的發展規律和人類的根本利益。科學發展觀就是一種正確的價值觀，符合事物的發展規律和人類根本利益，必將對我國政治、經濟、文化、環境等社會生活的各個方面產生積極而深遠的影響。

　　其實在很久以前，人們就開始對自己征服世界進行反思了，不僅如此，他們還對我們理想的社會描繪了輪廓，如“為人君而不能謹守其山林，不可以為天下王。”；《秦律》中有關環境保護的規定；孟子的“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，勿奪其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿失其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負戴于道路矣.＂等等，由此可以看出，科學發展觀的思想源遠流長.是啊人們在改造客觀世界的同時又改造了自己的主觀世界，通過對自己主觀世界的改造，又提高了自己改造客觀世界的能力。科學發展觀并不是我們一代人的成果，而是凝聚了許多從事社會科學的人的智慧和力量，吸取了許多優秀文明成果而形成的碩果，

　　具有寄承性，同時又把前人的理論不斷的推向前進。

　　當今世界，科學技術一日千里，知識經濟已現端倪，國與國之間的競爭歸根到底是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。經濟是基礎，科技是龍頭。人類的物質文明和精神文明就是在此種情況下不斷豐富的。生產力狂飆式的發展；社會財富不斷增加；人民生活水平不斷提高；交通通訊的日益發達等等。但與此同時，各種社會問題也出現在我們的面前，如人們只顧眼前利益而不顧長遠利益，只顧局部利益而不顧整體利益，片面追求經濟的高速增長，結果造成經濟的發展與人口、資源、環境的極為不協調；安于現狀而不思進取，缺乏自主創新能力，導致自己在激烈的市場競爭中被淘汰；市場經濟體制下的社會分配制度的不合理導致貧富差距懸殊；區域之間的政治經濟發展的不平衡；城鄉經濟發展的不平衡；不合理的國際政治經濟舊秩序；霸權主義和強權政治的存在；民族問題、宗教問題、領土問題、地區沖突、恐怖主義、極端主義的存在；人們由于不科學的生產活動導致生態環境的破壞等等。嚴重威脅到人們的生存和發展，從而也影響了人類的可持續發展。歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。科學發展觀就是在這樣的客觀條件下產生的。科學發展觀實際上是一種可持續發展觀，這體現了唯物辯證法中的聯系的觀點。自從上世紀五十年代由美國的兩位學者第一次提出可持續發展觀以后，這種觀念在人們的心中根深蒂固，后人又不斷豐富和發展了這種觀點，如九十年代在美國產生的知識經濟和循環經濟等。