《學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力》讀書筆記

　　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)具有個(gè)人學(xué)習(xí)所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，只有把自己完全融入在團(tuán)隊(duì)中，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，才能發(fā)揮更強(qiáng)大的力量，解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題。

　　沒(méi)有人能僅靠自己就能獲得成功，只有懂得多向別人學(xué)習(xí)，多尋求別人的幫助，與同事形成相互幫助的同盟，才能通過(guò)整合彼此的資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì)。讓事業(yè)的道路越走越開闊。

　　系統(tǒng)思考：見樹又見林的藝術(shù)

　　解決任何問(wèn)題，都要有系統(tǒng)的思維，否則的話。所有的努力不但不會(huì)對(duì)解決問(wèn)題有任何幫助，反而會(huì)使問(wèn)題變得更加復(fù)雜。

　　1、 不要把問(wèn)題的根源歸結(jié)給別人

　　2、 不要急于下結(jié)論

　　3、 不要舍本求末

　　4、 欲速則不達(dá)

　　5、 不要把事情復(fù)雜化

　　第六章、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的六項(xiàng)方案

　　企業(yè)管理的對(duì)象是人，管理的重中之重是充分做好人的工作，打造學(xué)習(xí)型組織就是腰把人的發(fā)展放在首位，給人才投資，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高其能力。只有建立健全、長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，才能使學(xué)習(xí)不斷的深入和持久，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

　　優(yōu)秀的clo能帶著企業(yè)奔跑

　　現(xiàn)代的企業(yè)有了一個(gè)新的職務(wù)，叫做首席學(xué)習(xí)官，就的在組織學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程中，具有充分的戰(zhàn)略理解能力和組織學(xué)習(xí)資源的整合能力，通過(guò)建立和優(yōu)化組織學(xué)習(xí)發(fā)展體系并領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)組織不斷適應(yīng)變革與宏觀戰(zhàn)略的契合，驅(qū)動(dòng)組織整體業(yè)務(wù)績(jī)效的提升，打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高級(jí)管理人員。

　　首席學(xué)習(xí)官有兩大任務(wù)：

　　一是設(shè)置企業(yè)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和計(jì)劃，使之與企業(yè)業(yè)務(wù)相結(jié)合，同時(shí)將學(xué)習(xí)戰(zhàn)略與員工的個(gè)人績(jī)效相掛鉤，從而更好的促進(jìn)業(yè)務(wù)的提升。

　　二是主持、設(shè)計(jì)、開發(fā)課程，特別是協(xié)調(diào)公司總部學(xué)習(xí)戰(zhàn)略與地區(qū)分部執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系。

　　clo所具備的能力，第一就是何高層對(duì)話的能力。第二是能理解學(xué)習(xí)的實(shí)際內(nèi)涵，第三是溝通和協(xié)調(diào)的能力。

　　給腦袋投資勝過(guò)給工廠投資

　　阿里巴巴集團(tuán)總裁馬云說(shuō)：“舍得在自己腦袋上投資，才能換得開闊的眼界和獨(dú)到的見解。

　　管理大師彼得·德魯克曾說(shuō)：?jiǎn)T工的培訓(xùn)與教育是使員工不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉。

　　培訓(xùn)是一種資產(chǎn)性的建設(shè)，應(yīng)該把它看做資產(chǎn)，而不是費(fèi)用，這樣才能促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，才能留住人才。同時(shí)，培訓(xùn)還可以提高員工的績(jī)效，從而為企業(yè)帶來(lái)更多的利潤(rùn)。

　　在20世紀(jì)90年代初，摩托羅拉公司每年在員工培訓(xùn)的花費(fèi)上達(dá)到1.2億美元，聯(lián)邦快遞每年花費(fèi)2.25億美元用于員工培訓(xùn)，這一費(fèi)用占了公司總開支的3%。

　　馬云說(shuō)，員工是公司最好的財(cái)富，有共同的價(jià)值觀何人企業(yè)文化的員工是最大的財(cái)富，今天銀行的利息是2個(gè)百分點(diǎn)，如果這些錢投入到員工身上，那么員工所創(chuàng)造的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2個(gè)百分點(diǎn)。

　　成功學(xué)大師克里曼·斯通說(shuō)：“全世界所有員工最大的福利就是培訓(xùn)”。

　　員工培訓(xùn)被認(rèn)為是企業(yè)投資回報(bào)率最高的可增值投資，據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)在員工培訓(xùn)方面投入一美元，便可有3美元的產(chǎn)出。員工的培訓(xùn)可以提高員工的自覺(jué)性、積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和企業(yè)歸屬感，來(lái)增加企業(yè)的產(chǎn)出效益和組織凝聚力，并為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)后備的力量，使企業(yè)持續(xù)受益。優(yōu)秀的企業(yè)管理者已經(jīng)將員工培訓(xùn)發(fā)展為企業(yè)解決實(shí)際和潛在問(wèn)題、提升競(jìng)爭(zhēng)能力、拓展市場(chǎng)份額、制定發(fā)展戰(zhàn)略的核心工具之一。

　　海爾集團(tuán)的張瑞敏認(rèn)為：沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)的管理隊(duì)伍是負(fù)債，唯有培訓(xùn)過(guò)的管理隊(duì)伍才是企業(yè)的資產(chǎn)。學(xué)習(xí)不是一種消費(fèi)，而是一種高回報(bào)的投入。

　　不是缺少人才，而是缺少培養(yǎng)

　　一個(gè)企業(yè)缺少的往往不是人才，而是缺少培養(yǎng)人才，挖掘人才的方法和體制。如何培養(yǎng)人才，如何進(jìn)行人力資源管理和開發(fā)是學(xué)習(xí)型組織的重要使命。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，如今我們所學(xué)知識(shí)的更新速度僅為9個(gè)月，在這樣一種知識(shí)爆炸的現(xiàn)實(shí)面前，企業(yè)提供的培訓(xùn)與教育將會(huì)成為吸引人才、留住人才的重要條件之一。每個(gè)員工都希望得到尊重，都希望自己的價(jià)值得到承認(rèn)。企業(yè)對(duì)于員工的培養(yǎng)就是對(duì)員工價(jià)值的一種極大尊重和肯定。

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)者身體力行，成為學(xué)習(xí)的典范

　　2、 每個(gè)人都有相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃

　　3、 學(xué)習(xí)要和工作需求相統(tǒng)一

　　傳、幫、帶、企業(yè)的“1+1”工程

　　“1+1”工程就是各崗位負(fù)責(zé)人或資深員工每一位“領(lǐng)軍者”要培養(yǎng)的一位接班人。

　　包治百病的藥是不存在的，培訓(xùn)同樣如此，不同崗位、不同級(jí)別、不同階段的員工，需求的知識(shí)、技能和關(guān)注點(diǎn)也不盡相同。因此，1+1工程這樣的培訓(xùn)模式是最有效的企業(yè)培訓(xùn)人才的模式。

　　言傳身教是中國(guó)的傳統(tǒng)教育思想，師長(zhǎng)自身的模范作用比任何說(shuō)教都管用。在企業(yè)里這種隨時(shí)隨地的教育被稱為機(jī)會(huì)教育，是員工直接獲得思想、知識(shí)和技能最有效的方法。