林黛玉進(jìn)賈府（第二課時）教案
2.通過形象看人物社會地位。本文著重寫了王熙鳳和寶玉的服飾，可以看出這個家族的富有。寫王熙鳳又突出“這個人打扮與眾姑娘不同”，具體描寫很絢麗奪目，說明她好張揚(yáng)，又說明在賈府地位顯要。寶玉則顯示出受寵的地位。
3.抓住觀察人物的視角。不同的人有不同的觀察眼光，而不同的眼光也反映了觀察者的性格、愛好和文化層次。如林黛玉的肖像是通過寶玉的眼光來看的，完全沒有衣飾，而突出其面容體態(tài)嬌弱柔嫩、含情脈脈。這就反映出寶玉是不看穿著之類的物質(zhì)享受，而追求精神瀟灑的。
4.結(jié)合其他各種描寫整體分析。肖像描寫對于人物刻畫不是孤立的，如王熙鳳“丹唇未啟笑先聞”就恰好是她登場的照應(yīng)。黛玉的謹(jǐn)慎內(nèi)向也可從“步步留心，時時在意”的行動上得到佐證。
5.適時適量，有詳有略，變化多姿。本文對人物亮相的順序和登場的方式都很有講究。重點(diǎn)人物多介紹，有的甚至兩次描寫其肖像，如黛玉、寶玉，次要人物簡略一些，如賈母。還有的只點(diǎn)名字或虛寫，如舅母、舅舅。
四、課堂小結(jié)
本節(jié)內(nèi)容是全文的重點(diǎn)。人物是小說的要素之一，《林黛玉進(jìn)賈府》中的人物形象豐滿且各具特色。我們只有通過人物的一言一行來把握人物的性格特征，才能更進(jìn)一步了解作者的創(chuàng)作意圖，揭示小說的主題。
五、布置作業(yè)
背誦《西江月》兩詞。