1．林黛玉進賈府教案
這一聯是“轉”，詩人在瞬息之間視通萬里，給我們展示了這兩幅美好的畫面，真可謂奇峰突起。前一幅以深青色的大海和天上的一輪明月為背景，塑造了鮫人泣淚成珠的形象。這是從民間傳說中演化出來的，但又有作者的創造。后一幅以藍田秀麗的群山和溫暖的陽光為背景，塑造了“玉生煙”的形象。這兩幅畫面盡管色調不同，但在表達作者悵惘、悲傷之情上是完全一致的。至于它們的象征意義如何，那就見仁見智,盡可各抒己見了。我們可以設想，玉埋地，也許是暗示詩人懷才不遇？玉生煙，也許是欣慰于“仕途不幸詩家幸”吧？
此情可待成追憶？只是當時已惘然。[這情景難道到今天才引起我的追憶，其實在當時已令人不勝惘然�？桑y道、哪能。惘然，迷惘、茫然。]
最后一聯是“合”。要注意它行文上有一個“反跌”：“此情可待成追憶”猶言上面說的那番感慨哪里是到今日回想往事時才有？所以接著就補足一句“只是當時已惘然”。言外之意是，當時既有悵惘之情，則今日追憶必定更加悵惘，一切都如水中之月，鏡中之花，捉摸不到，琢磨不透。的確恍如隔世,不堪回首。
形象概要
林黛玉——美貌多情，聰明沉穩，體弱多病，心態復雜，言行小心謹慎。
王熙鳳——精明能干、刁鉆狡黠，善于阿諛奉承，慣于玩弄權術。
賈寶玉——反對封建束縛、要求自由平等，蔑視世俗、卓然獨立，封建貴族家庭的叛逆者。
結構巧解
課文詳解中以林黛玉進賈府的行蹤為線索將選文分為三部分，此外，關于本文的結構，還有兩種意見，展示出來供參考：
1.按情節展開，分為五部分：
第一部分（開頭至“林姑娘到了”）：寫林黛玉到賈府。
第二部分（至“叫他們多配一料就是了”）：寫林黛玉與賈母等人相見。
第三部分（至“眼看著車去了方回來”）：寫林黛玉與鳳姐等人相見。
第四部分（至“并幾件錦被緞褥之類”）：寫林黛玉與賈寶玉等人相見。
第五部分（“黛玉只帶了兩個人來”──結尾）：寫林黛玉住進碧紗櫥。
2.根據時間推移和空間轉換順序，故事的情節內容分為以下七個部分：
第一部分（第1段），林黛玉到達賈府，目睹豪門華麗府第和奢侈生活。
第二部分（2─4段），黛玉拜見賈母及眾人，講述自幼怯弱多病和服藥情況。
第三部分（5─6段），初識王熙鳳，黛玉看到她深得賈母歡心。
第四部分（第7自然段），拜見大舅父賈赦未遇，看到姬妾眾多，仆婢成群。
第五部分（8─11段），拜見賈政未遇，看了珍玩寶器，聽王夫人講述寶玉性情。
第六部分（12─14段）,初會寶玉，看到俊逸形貌、純真舉止和摔玉的任性舉動。
第七部分（15─16段），賈母安置黛玉在碧紗櫥起居，增加了陪待嬤嬤丫鬟。
其內容可用下圖表示：
寫作特色
1.調動多種手法描寫人物出場。
課文以林黛玉進賈府為中心事件，通過林黛玉的見聞，介紹了眾多的出場人物，但所使用的方法卻絕不相同。有詳有略，詳寫的如賈寶玉、王熙鳳，略寫的如王夫人、邢夫人等。有實有虛。實寫，人物出場，作者作正面的直接描寫，如賈寶玉、王熙鳳、賈母等；虛寫，人物不出場，作者從側面作間接描寫，如賈赦、賈政。有的單獨介紹，如賈寶玉、王熙鳳；有的集體介紹，如迎春、探春、惜春三姐妹。有的是在人物出場之后再通過語言、行動等描寫來表現其性格特點，如王熙鳳；有的則是在人物出場之前就作了側面描寫，充分鋪墊，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點，如賈寶玉。有的人物是只見其形不聞其聲，如迎、探、惜春三姐妹；有的則是未見其形而先聞其聲，如王熙鳳。寫法變幻無窮，筆法搖曳多姿。