2016屆高考語文史傳類閱讀第二輪導練復習教案
c.萬斯同對經學有精深的研究，應邀編纂禮學之書，貢獻很大；他為人也很低調，從不像別人那樣炫耀自己，受到當時人們的普遍敬重。
d.萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對失去人身自由者竭力相助，表現出剛正不阿、看重情義的君子之風。
【解析】 a 本題考查“歸納內容要點，概括中心意思”的能力，能力層級為c（分析綜合）。a項，“常跟兄長們討論學問”有誤。應是“一日伯兄期年家課，先生欲豫焉”所引發的事，使兄長對萬斯同刮目相看。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。”（5分）
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（2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。（5分）
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【答案】 （1）長兄突然聽到他這樣說，感到很吃驚，說：“既然這樣，那么我要考考你。”
（2）有個押運糧餉的官員因為放棄押運逃跑，在路上死了，這個官員的孫子通過行賄請求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓斥并且趕走了他。
【解析】 本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力，能力層級為b（理解）。第（1）句，最容易出錯的地方是“駭”與“然則”；第（2）句，最容易出錯的地方是“走”“道”
“退”。
【參考譯文】 萬斯同先生，字季野，鄞縣人，是戶部員外郎萬泰的第八個兒子。從小就桀驁不馴，不肯服服帖帖地跟隨他的幾個兄長，所到之處總有很多的破壞，他的兄長也都忽視了他。萬泰想把他送到寺廟，不久因為他的頑劣，將他關閉在空房子里。萬斯同看到架子上有幾十冊明代的歷史資料，讀了以后非常喜歡，幾天就讀完了；又看到有經學之類的書，也全讀完了。從空房子里出來后，于是常常跟在兄長的后面，聽他們談論。一天，長兄萬斯年在家里開課，萬斯同想參加，長兄笑著說：“你知道什么呀？”萬斯同回答說：“看諸位兄長所為，也很容易呀。”長兄突然聽到他這樣說，感到很吃驚，
說：“既然這樣，那么我要考考你。”于是就從經義中選了題目考他，（萬斯同）洋洋灑灑數千字，一會兒就完成了。長兄十分驚詫，拿著文稿哭了，把這件事告訴了戶部員外郎說：“差點兒耽誤了我的弟弟。”戶部員外郎也驚愕地說：“差點兒耽誤了我的兒子。”從這一天開始給萬斯同添置了新衣新鞋，送他到私塾讀書。過了一年，把他送到梨洲先生那里接受學業，梨洲先生將他安置在最好的位置上就座。萬斯同讀書一目數行，猶如大海決堤，然而他堅守先儒的告誡，認為沒有益處的書不要看，沒有益處的文章不要寫，所以，他沒有什么書不讀，但是能夠辨識出其中的要義。
清代康熙戊午年，皇帝下詔征召學問豐富淵博的學者，浙江巡道許鴻勛推薦了萬斯同，由于萬斯同極力推辭才作罷。第二年，詔令修撰《明史》，昆山人徐元文請萬斯同先生參與，當時史局中聘用的士人可享受七品的俸祿，稱為翰林院纂修官，學士想引用成例把（七品俸祿、翰林院纂修官）授給萬斯同，萬斯同請求讓他以平民的身份進入史局，不要官銜，也不拿俸祿，總裁答應了他。諸位纂修官將稿子交來后，都送給萬斯同修訂審核，萬斯同審閱完，告訴服侍的人說：取某書某卷某頁有某事，應當補進去；取某書某卷某頁有某事，可以參照校對。服侍的人按照他的話去做，沒有有差錯的。