2017年高考安徽卷語文復習系列教案
如：人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？也可以加在用“以”構成的介賓詞組后做句子的謂語，這時“何”也要提到介賓結構前，構成“何以……為”的格式，表示“用……做什么”如：匈奴未滅，何以家為？②是由介詞“為”和疑問代詞“何”構成的介賓結構，做狀語，意思是“為什么”。如：若何為生我家？15、何也、何者、何則、何歟，疑問代詞加語氣詞構成，由判斷句式“……則何”發展而來，做判斷謂語，詢問原因，意思是“是什么原因”、“為什么”。如：獨五人之徼徼，何也？而功不至于百姓者，獨何歟？16、何以，由疑問代詞加介詞構成的介賓結構，是“以何”的倒置，表示疑問，以示強調。①做狀語，譯為“憑什么”、“怎么”如：何以戰；何以至是乎？②做謂語，譯為“怎么樣”、“怎么辦”，如：如或知爾，則何以哉；吾欲辱之何以也？17、既而、已而、俄而、久而、始而、繼而，由動詞加連詞構成，表示在前一個動18、可得，由兩個助動詞構成的復合結構，做狀語，表示可能，意思是“可能”、“可以”。如：可得聞與？19、可以，由助動詞和介詞組成。①做狀語，相當于“可以”+“以（之）”，意思是“可以用（它）來”。如：忠之屬也，可以一戰；②相當于能愿動詞，表示可能或許可，意思是“可能”、“完全可以”如 ：可以無悔矣；③與“可以”同類的結構還有“足以”、意思是“是用來”或“能夠”如：火尚足以明。20、奈何，由疑問代詞加動詞構成的偏正結構“何奈”的倒置，表示詢問，以示強調，意思是“怎么對付”。①做狀語，譯為“怎么”、“為什么”。如：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙；②做謂語，譯為“怎么樣”、“怎么辦”、“怎么對付”如：市義奈何？③做謂語，賓語要插入中間，構成“奈……何”，譯為“對（把、拿）……怎么辦”如：虞兮虞兮奈若何？④做“無”的賓語，意思是“什么辦法”、“對付的辦法”。如：在骨髓，司命之所屬，無奈何也。21、且夫，由連詞加語氣詞構成，做連詞，用于句首，表示進層，意思是“再說”。如：且夫天下非小弱也。22、然而，由指示代詞加連詞構成，連分句，表示轉折，意思是“雖然如此，卻……”、“可是”如：然而成敗異變，功業相反也。23、然則，由指示代詞加連詞構成，連接分句。①表示承接，用以推理，意思是“既然如此，那么……”如：然則何時而樂也；②表示轉折，同“然而”，意思是“但是”如：然則北通巫峽。24、若夫、若乃，由動詞加指示代詞構成的動賓結構，做連詞，用于句首，表示另提，意思是“如果說到”、“像那”、“至于”如：若夫日出而林霏開。25、是故。①由介詞“故”加代詞“是”構成的介賓結構“故是”的倒置，以示強調，用于后一分句前，引出結果，意思是“因此”、“所以”如：是故弟子不必不如師；②由代詞加副詞構成，意思是“這乃是”、“這就是”如：由是則可以避患而有不為也，是故所欲有甚于生者。26、是以、是用，介賓結構“以是”、“用是”的倒置，以示強調，做連詞，表示順承，引出結果，意思是“因此”、“所以”如：以是人多以書假余，敢用是為怨望。27、孰若，由疑問代詞加動詞構成的偏正結構。①表示比較，意思是“哪趕上”