2018屆高考語文第二輪導練復習教案：選用、仿用、變換句式和修辭
答：______________________________________________【答案】 示例一：仿寫《春》：夏/一曲琴音撥動了浪的舞衣/湖水恐是寂寞/奏響了風荷的婆娑示例二： 仿寫《秋》：冬/舞動的精靈演繹著夢幻和輪回/大地珍藏起小秘密/沉睡于造物主的親吻/ 【解析】 本題考查仿用句式和正確運用常見修辭手法的能力，仿句時要參照原詩的句式和修辭。5.請在所提供的文學形象中任選兩個，以“理想”開頭擬寫句子。要求在內容上能體現與人物相關的信息，句式、修辭等與例句基本相同。(6分) 【例句】 寫給“荊軻”：理想就是你以自己的生命換來兵戈止息，現實中卻是易水河畔慷慨的歌聲，令天地為之動容。 文學形象：項羽 林黛玉 祥林嫂 瑪蒂爾德 桑迪亞哥 答：________________________________________________ ____________________________________________________【答案】 示例：寫給“林黛玉”：理想就是你以自己的真情贏得木石姻緣，現實中卻是大觀園里零落的淚水，令世人為之嘆惋。 寫給“項羽”：理想就是你寧愿自刎烏江也不失做人的尊嚴，現實中卻是被圍垓下之時悲壯的吟唱，令英雄為之扼腕。 【解析】 本題要注意題目中的要求“選兩個”，以“理想”開頭，句式、修辭與例句相同，內容上要“因人而異”。解答這道題要求考生對所選的人物有一個比較全面而深刻的了解，雖然文學常識題一般不單獨命題考查，但有時會在其他題目中滲透。6.仿照下面的示例，自選話題，另寫一句子，句式要與示例相同。(6分) 東風，把山地的寂寞搬開，放出嘩嘩流淌的綠，在幾樹白楊上吹奏出春天的歌謠。 答：______________________________________________【答案】 藤蔓，把籬笆的寥落趕走，跑出沙沙作響的風，在一塊黑土上滾落金黃的瓜果。(準確、連貫給3分，修辭給3分) 【解析】 本題屬于開放式仿寫，難度不大，除了注意句式要與例句一致外，還應該注意例句的隱性要求是擬人修辭手法的運用。