文言文閱讀（史傳體）
c.一日十病十愈 德以不顧死，未嘗為動
d.至今往來諸山中，亦無他異能 雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉
【答案】c
【考點】考查對文言文信息的篩選
【解析】a.項：①信息在第一段：“少而好山林。既為兵，不獲如志�！本渥邮钦f其志向沒能實現； b項：②信息在第一段：“德之言曰：‘凡猛獸類能識人氣。未至百步，輒伏而號，其聲震山谷。德以不顧死，未嘗為動。須臾奮躍，如將搏焉�！边@是孟德介紹猛獸情況；d項：②信息在第三段：“推此道也，雖列于天地可也，曾何猛獸之足道哉！”是本文作者的評論感想。
【思路分析】考生可將選項與原文對照，稍微讀得遠一點，就是讀一讀句子在原文所在的上下句，甚至讀一讀所在段落或全文，一般不難作答。
12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
a.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
b.宋孝孫認為孟德不像是惡人，于是派人向上級報告，并把孟德安置在秦州。
c.蘇軾認為孟德是有道之人，孟德意識不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。
d.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。
【答案】b
【考點】考查對文章內容的分析和概括。
【解析】b項：宋孝孫并沒有派人向上級報告。原文在第二段：“知州宋孝孫謂之曰：‘吾視汝非惡人也，類有道者�！戮叩辣灸Ｄ耸篂樽愿嬲�，置之秦州�！贝笠馐敲系卤徊逗螅葑屗鳛樽允渍邔⑵浒仓迷谔┲�。該項無中生有。
【思路分析】此類題目關鍵是讀懂相關信息。
13.把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。
（1）以其衣易一刀十餅，攜以入山。
（2）張安道適知秦州，德稱病，得除兵籍為民。
（3）意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施？？
【答案】（1）(孟德)用他的衣服換了一把刀和十個餅，攜帶(這些東西)進入山中。
（2）張安道正好執掌秦州，孟德托言有病，得以脫離軍籍成為老百姓。
（3）推測虎(要)吃人，先用威風壓倒對方，但(對于)不害怕它的人，虎威就無處施展了吧?
【考點】考查文言文句子的翻譯。
【解析】各小題的采分點分別為：（1）省略的主語 （2）適 知 除 （3）意 “被之以威”倒裝 被
【思路分析】考生需要結合上下文反復閱讀，可以試著斷句，劃分節奏，進而理解其大意；再反復推敲關鍵字詞和所涉及的語法點。
參考譯文：
孟 德 傳
【宋】蘇轍
孟德，是禁軍神勇營的逃兵。年少時喜好山林，當了兵，“好山林”的志愿沒能夠實現。宋仁宗嘉祐年間，戍守秦州，陜西關中名山很多。孟德休掉妻子，把他的兒子也給了人，逃到華山腳下，用他的衣服換了一把刀十個餅，拿著進了山。自己想：“我是禁軍的一員，如今到了這里，被捉住也是死，沒吃的也是死，遇到虎狼毒蛇也是死。對這三種死，我不再憂慮了，只管向山的深處去呀！”他的餅吃完了以后，采草根樹果來食。一天病十次愈十次，嘔吐、下痢、腹脹、胸滿，全都出現了。數月以后，吃這些如吃五谷一樣平安。因此進山二年不餓，然而多次遇到猛獸，也總是沒死。孟德說：“凡是猛獸，大都能識別人的氣息。離人尚有百步，就伏在地上號叫，聲音在山谷中震響。我因為不怕死，沒有被它嚇住。過一會，它就跳過來像是要與我搏斗，離我十幾步，又停下來蹲坐在那里，遲疑不決，終于俯首貼耳地走了。再試之其它猛獸，前后都一樣�！�