2019屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類
鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹，一座山，都與風息息相關。春風歸來遍地綠，它們不得不綠；秋風君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉綠的變幻之中，永遠不老的似乎只有土地，只有風。一撥又一撥的風，吹了幾千年，幾萬年，它吹走了許多東西，又吹來了許多東西。莊稼在風中撥節(jié)，驢馬在風中發(fā)情，鳥雀在風中飛翔，蟋蟀在風中淺唱低吟……
倘若沒有風，這個世界多么沉寂！
1.文中畫線句子所說的“詩意”是通過哪幾幅畫面表現(xiàn)出來的？
答：
答案 ①風拂炊煙圖 ②風吹蓮蕩圖 ③風搖樹木圖
解析 原文第三自然段在畫線句子后，描寫了幾幅畫面，“晚風中的炊煙……”，“蓮蕩也是。一陣風吹過去，……”，“還有秋風中的那些樹木，……”由此，可以概括出畫面。
2.文章描寫鄉(xiāng)村的風，在第四自然段又寫到兩棵樹的成長，有什么用意？
答：
答案 ①說明樹的成長離不開風。②說明萬物生長離不開良好的自然環(huán)境。③由樹的成長寫到父親對風的認識，豐富文章內(nèi)涵。
解析 在文章的第四自然段中，寫到“一棵樹就在風中長高長粗”說明風對樹的生長的作用；從“千萬不要以為風是可有可無的東西，其實它是樹和莊稼的神靈”說明萬物生長都離不開好的環(huán)境。從第四自然段中最后一句話，可以看出父親對風有所感悟。
3.作者借“鄉(xiāng)村的風”表達了多種情感，請分要點加以概括。
答：
解析 文章第二自然段主要寫了鄉(xiāng)村純樸的風俗人情，第三自然段寫了自然生態(tài)環(huán)境下鄉(xiāng)村的優(yōu)美，第四自然段寫了對明曉事理的父親的敬愛。最后一自然段闡明自然永恒、生命生生不息的道理。
答案 ①對自然生態(tài)環(huán)境下的鄉(xiāng)村的熱愛。②對給予自己溫情的故鄉(xiāng)的感激。 ③對樸實而明曉事理的父親的敬愛。 ④對鄉(xiāng)村純樸的風俗人情的贊美。⑤對自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
4.無形的風在文中被描繪得可見可感。試從修辭手法的角度，在第二、五兩個自然段中分別舉出一例加以賞析。
答：
答案 第二自然段：“用頑皮的小手……”句，運用擬人，寫出風的輕柔，讓“我”感受到故鄉(xiāng)的溫馨、親切。（舉出“搖頭擺尾的小花狗……”或“好像一個去鎮(zhèn)上打酒的孩子……”等句，并指出擬人、比喻等修辭手法，
進行賞析，均可）
第五自然段：“莊稼在風中拔節(jié)……”句，運用排比，描繪風中動人景象，使讀者感受到風中生命的勃勃生機。（舉出“春風歸來遍地綠……”句，并指出對偶的修辭手法，進行賞析，也可）