高三語文正確使用成語教案
28、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
a.不掌握點(diǎn)和線的理論就不懂得平面的知識(shí)，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識(shí)，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班，由淺入深。
b.我們班的呂寧同學(xué)，書報(bào)讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。
c.法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
d.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。
【答案】：c
【解析】按部就班：指事情按一定條理、照一定程序進(jìn)行。學(xué)習(xí)幾何是掌握點(diǎn)、線、面、體等科學(xué)規(guī)律的不斷提高過程。跟處理一項(xiàng)一項(xiàng)普通的事情不同，應(yīng)改為“循序漸進(jìn)”。如坐春風(fēng)：喻受到教育感化，用于上對(duì)下，不能用在同學(xué)之間。光怪陸離：意謂現(xiàn)象奇異、色彩繁雜，是中性詞。無庸置喙：指不容插嘴。
【解析】觸目驚心：為所見的情況而震驚。形容問題之嚴(yán)重。登堂入室：登上廳堂,又進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。不以為然：然，對(duì),正確。不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，含有輕視意味。
30、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
a.這個(gè)貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了攻守同盟，企圖蒙混過關(guān)。
b.他性格內(nèi)向，不擅言詞，所以一談起個(gè)人問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。
c.你說英語難學(xué)，其實(shí)無論學(xué)習(xí)什么，都會(huì)碰到一些困難，決不會(huì)風(fēng)平浪靜的。
d.菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達(dá)終于因?yàn)榉N種丑聞陷入四面楚歌的境地。
【答案】：c
【解析】攻守同盟：原指國與國之間訂立盟約,在戰(zhàn)時(shí)聯(lián)合進(jìn)攻或防衛(wèi)。現(xiàn)在常用來比喻當(dāng)事人相互串通,互不揭發(fā)。諱莫如深：將事情盡量深藏隱瞞,使外人不知。四面楚歌：《史記•項(xiàng)羽本記》:“項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重,夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后用來比喻被團(tuán)團(tuán)包圍,處于孤立無援的境地。
31、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
a.臨出發(fā)了，張小云還在七手八腳地收拾行李。
b.這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對(duì)著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。
c.勢(shì)力制造兩個(gè)中國，阻撓祖國統(tǒng)一，但中國臺(tái)灣回歸祖國是人心向背，大勢(shì)所趨。
d.在嚴(yán)酷的事實(shí)面前，他過去給自己筑起的一道海市蜃樓，頃刻間全部倒塌了。
【答案】：b
【解析】a“七手八腳”是指許多人一起動(dòng)手。c應(yīng)為“人心所向”。d“筑起”與“海市蜃樓”不搭配。
32、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
a.張先生年事已高，身體欠佳，看書作文都有點(diǎn)力不從心了。
b.文章要寫得短小精悍，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里。
c.她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
d.為了早日完成這個(gè)科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。
【答案】：a
【解析】b“開宗明義”意為文章一開始就要把主要意思說出來，與長短無關(guān)。c“并駕齊驅(qū)”意為不分先后，不相上下。d“宵衣旰食”專用于說帝王勤政。