2019年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題（熟語(yǔ)部分）
36、目不暇接,應(yīng)接不暇
前者形容可看的東西太多,看不過(guò)來(lái);后者形容景物繁多,來(lái)不及觀賞,后形容來(lái)人或事情太多,忙不過(guò)來(lái)。
37、渙然冰釋,煙消云散
前者指嫌疑或誤解消除;后者指情緒或思想消除。
38、慘絕人寰,慘無(wú)人道 ：
都有狠毒殘暴之意。但前者語(yǔ)義重,強(qiáng)調(diào)人世間從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的慘痛,不能用來(lái)形容人;后者強(qiáng)調(diào)無(wú)人性,不講理,常用來(lái)形容人。
39、得寸進(jìn)尺,得隴望蜀
都比喻貪得無(wú)厭,不知滿足。但前者表逐步進(jìn)逼,越要越多;后者強(qiáng)調(diào)得到了這個(gè),還想要那個(gè)。
40、目不見(jiàn)睫,目不交睫
前者指眼睛看不見(jiàn)自己的眉毛,比喻沒(méi)有自知之明,或見(jiàn)遠(yuǎn)不見(jiàn)近;后者指上下眼瞼上的睫毛
41、天花亂墜,娓娓動(dòng)聽(tīng)
都有說(shuō)好好聽(tīng)之意。前者形容說(shuō)話十分動(dòng)聽(tīng),卻是夸張而不切實(shí)際,含貶義;后者形容說(shuō)話生動(dòng),使人愛(ài)聽(tīng),含褒義。
42、死氣沉沉,萬(wàn)馬齊喑
都形容無(wú)一點(diǎn)生氣。但前者偏重指氣氛壓抑,用于人時(shí)有不愿講話之意;后者重于不敢講話。
43、改邪歸正,棄暗投明
都指從壞的方面轉(zhuǎn)到好的方面來(lái)。前者側(cè)重不再做壞事;后者側(cè)重在政治上脫離反動(dòng)勢(shì)力,投向進(jìn)步勢(shì)力。
十、不明語(yǔ)源，不知本義
許多成語(yǔ)都有一定的典故來(lái)歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩(shī)文，都有著特定的含義，我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場(chǎng)合地亂用。還有的成語(yǔ)在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會(huì)使用其本義，故當(dāng)成語(yǔ)運(yùn)用回到其本義時(shí)，我們不能視其為錯(cuò)。
例1、今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。
例2、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（1999年全國(guó)卷）
例3、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。
例4、“讓梨推棗”是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?
容易不明語(yǔ)源，不知本義的成語(yǔ)：
1、目無(wú)全牛 釋義：全牛：整個(gè)一頭牛。眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。
出處：《莊子•養(yǎng)生說(shuō)》：“始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也�！�
2、守株待兔 典故： 株：露出地面的樹(shù)根。原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。
出處： 《韓非子•五蠹》記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，看見(jiàn)一只兔子撞在樹(shù)根上死了，便放下鋤頭在樹(shù)根旁等待，希望再得到撞死的兔子。
例句： 吾料兄必定出身報(bào)國(guó)，豈是～之輩。（明•許仲琳《封神演義》第九十四回）
3、慶父不死，魯難未已 典故： 不殺掉慶父，魯國(guó)的災(zāi)難不會(huì)停止。比喻不清除制造內(nèi)亂的罪魁禍?zhǔn)�，就得不到安寧�?nbsp;
例句： ～。戰(zhàn)犯不除，國(guó)無(wú)寧日。這個(gè)道理，難道現(xiàn)在還不明白么？（毛澤東《南京政府向何處去？》）
4、四面楚歌 典故： 比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。