2019年高考語文復習專題（熟語部分）
43、點鐵成金：比喻把不好的作品改好。
44、覆水難收：多用于夫妻離異。
45、含飴弄孫：形容老年人悠閑的家庭樂趣。
46、青云直上：比喻官職升得快。
47、善男信女：指信仰佛教的人。
48、生花之筆：比喻杰出的寫作才能。
49、石破天驚：比喻文章議論或事態發展出人意料。
50、舐犢情深：比喻對子女的慈愛。
51、煮鶴焚琴：比喻糟蹋美好事物，做殺風景的事。
52、斯文掃地：指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。
53、狗尾續貂：本諷刺封官太濫，現多比喻拿不好的東西補接到好的東西后面，前后不相稱。
54、相濡以沫： 濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。
55、縱橫捭闔： 縱橫：合縱連橫；捭闔：開合，戰國時策士游說的一種方法。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。 例句： 政客錯實力以自雄，軍人假名流以為重，～，各戴一尊。
56、含英咀華： 咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。 例句： 短小、精煉、深刻的文章，值得人們～。
57、洛陽紙貴： 比喻著作有價值，流傳廣。
類似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”是指夫妻的； “浩如煙海”是“形容文獻、資料非常豐富”。“不同凡響”“別出機杼”是指文藝作品的。“嶄露頭角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。
三、誤用褒貶，情感錯位
成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。在使用過程中，必須辨明色彩，否則就會誤用。
例1、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
例2、本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
例3、近年來，新聞學專業越來越熱，許多學生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學這一專業，希望將來能做一名新聞工作者。
例4、工會準備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動年輕人提出要搞生態自助游。
例5、假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。
例6、我們來到了實習工廠，廠領導和工人們對我們的工作和生活早已作了周密安派，他們對我們的關心真是無所不至。
例7、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的年幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話，他也睚眥必報。
例8、電視連續劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上引起強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。
例9、這個飯店服務質量之差是有口皆碑的，但因別無分店，只好在這里吃飯了。
例10、譚嗣同愿作為變法犧牲的始作俑者，相比之下，康有為梁啟超二人確乎少些剛烈。