《大堰河──我的保姆》學案
c.漫溯（sù） 媛（yuán）女 咒（zhòu）語 顫（zhàn）動
d.忸怩（ní） 模（mó）樣 叱（chì）罵 長篙（hāo）
2.下列各組詞語中，有錯別字的一組是 （ ）
a.云彩 神采飛揚 誠懇 開墾土地
b.暄響 寒暄客套 窗扉 敞開心扉
c.炫耀 耀武揚威 慰藉 聲名狼藉
d.優郁 猶豫不決 清涼 青山綠水
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是 （ ）
①自私使某些人變得鼠目寸光，________看不到國家利益。
②圍繞埃及最大金字塔——胡夫金字塔的諸多疑團，多年來________困擾著全世界的考古學家。
③由于忽略了保護環境，________類似切爾諾貝利事件那樣的災禍不斷發生。
a.從而 一直 所以 b.進而 一貫 因此
c.從而 一貫 所以 d.進而 一直 因此
4.下列各句中，沒有語病的一項是 （ ）
a.我們經過仔細調查研究的結果，認為負責質量監督的李副廠長有責任。
b.通過這次社會調查，使同學們不僅了解了農業的歷史和現狀，而且學到了勞動人民的優秀品質。
c.一些發達國家的建筑業，新技術應用之廣泛，見效之迅速，都是我們所不及的。
d.今年春節期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
閱讀《大堰河——我的保姆》一詩的片斷，回答問題。
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的兒子；
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養育了的，
大堰河啊，我的保姆。
5.詩中劃線部分運用了反復的修辭方法，其作用是 （ ）
a.①說明其卑微。②進一步說明其身份。③傾注了對她的感情。
b.①交代我與她的關系。②表明我以她為驕傲。③傾注我對她的深厚感情。
c.①說明我與她的關系。②進一步說明其身份。③表明我的深厚感情。
d.①點明身份。②突出對她的熱愛。③傾注對她的深情厚誼。
6.“我是地主的兒子，也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”這句坦誠的話告訴我們（ ）
a.“我”雖然出身于地主家庭，但卻是農民的兒子。
b.“我”是地主的兒子，和大堰河只不過是養育關系。
c.“我”不忘養育之恩。
d.“我”和大堰河的養育關系比和生身父母的血緣關系更密切。
參考答案：
1.a（b滲shèn入，c顫chàn動，d模mú樣，長篙gāo）