《哈姆萊特》學案
哈姆雷特前后性格的對比，表現了人文主義思想受到重創。猜測使他有了探密的動力，也是他不怕危險，敢于與鬼魂對話的原因。這是第一幕第四場內容，地點在露臺。英雄形象的一個表現第一幕第五場，地點是露臺的另一部分。用插敘方式敘述前面的情節。注意這里老國王對王后的態度。并思考持如此態度的原因這寫出哈姆萊特的復仇決心。注意在這第二幕第三場的大段獨白。經典臺詞“生存還是毀滅，是值得思考的問題”即出此。對照原著，請思考“瘋”哈姆萊特為奧菲莉婭的一段“瘋話”所表達的真情。這里可以看出奧菲莉婭這一人物形象的善良的特點。哈姆萊特的苦心裝瘋獲得了成功。猶豫不決是哈姆萊特悲劇形象的重要特點。注意這里雙線結構的意義。這是第三幕的第二場。內容極為精彩。這里哈姆萊特失去最佳的復仇機會，表現他的軟弱，猶豫。注意第三幕第四場這里哈姆萊特的精彩的對白。作為兒子的義正嚴辭的指責，讓喬特魯德無地自容�！鞍。啡R特！你把我的心劈為兩半了”這句話，足可看出喬的崩潰這里寫出了克勞狄斯的殘忍而狡詐的特點奧菲莉婭出場不多，在該劇中的地位至關重要，她極大地推動了情節的發展，并為結局添上了濃重的一筆。哈姆雷特的沖動寫出他對奧菲莉婭的的深厚感情這里可以看出受人指使利用的雷歐提斯的愚與沖動。最終造成的結果是害人又害己。閱讀時注意王后中毒后的對白，與她的雙重性格。完成了復仇的任務也成就了千古的悲劇。三、人物鑒賞：1.（1）哈姆萊特哈姆萊特是莎士比亞筆下的著名悲劇人物。在這戲劇中，哈姆萊特是整個劇情的中心人物。莎士比亞通過貫穿全劇的一系列復仇行動刻畫了他了形象，揭示了他復雜的內心世界，和以他為代表的但是新生人文主義的局限性。哈姆萊特的性格是復雜的，莎士比亞通過了頭緒繁多但皆與復仇主線交織的劇情展示了他獨特的個性。我們可以看到，哈姆萊特的身份是一位尊貴的丹麥王子，從小養尊處優，是封建統治集團中的人物、未來的君王。離開宮廷以后，他在德國的威登堡大學上學。他成了一個徹底的人文主義者。他天真、單純，對人類、對世界報有美好的希望。在他的心中，現實中的一切都如同理想那樣的美好：世界是一個美好的天地；人類是了不起的杰作。父親是一個理想的君主；父母恩愛相處；女友給予他的是堅貞、純潔的愛情；朋友無處不在。這些，讓他有新的看法，他希望以真誠相待的平等關系來代替尊卑貴賤、等級森嚴的封建關系。他本人還多才多藝，光明磊落，可以說他近乎完美。 但是在劇中第一次出現的時候，他不再是一個樂觀的青年。一系列的意外變故后，特別是父親亡魂的傾訴后。他的精神受到了沉重的打擊。父親的死亡，母親的改嫁，叔父的篡位，這一些反常的亂倫的事情的，幾乎完全打破了他的幻想。現實世界殘忍的丑惡顯現出了它的原形。他心中的至高無上的光明世界，頓時變成了一個惡行敗德的荒漠。理想和現實的強烈對比，讓哈姆萊特變得憂郁起來。懷疑最終成了無情的現實，背后可能潛藏了更大的丑惡，哈姆萊特人文主義的信念也發生了動搖。他甚至對母親的發出了失望情緒的感嘆。他又逐漸看清了在新的國王的統治下，丹麥的宮廷荒淫無度，陰謀成風。未來的岳父作為國家大臣，從不考慮國家大事，拿手好戲就是玩弄見不得人的勾當取悅新王，為此不惜出賣自己的女兒。老同學為了求得主子的恩寵，背信棄義、出賣朋友，甘當密探，甚至兇手。一切的一切，讓他陷入了精神危機，他的發瘋固然是為了窺測敵人而假裝的，但也是他的精神危機的自然表現。