詩(shī)兩首 雨巷 再別康橋 教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們通過(guò)詩(shī)中主要意象的分析和音節(jié)特色的探究，深切體會(huì)到了這首詩(shī)的含蓄美、畫面美和音樂(lè)美。
作業(yè)設(shè)計(jì)
1.優(yōu)秀的篇章總有較強(qiáng)的音樂(lè)性和韻律感。這首詩(shī)在音節(jié)上靈動(dòng)變化而又富有生命力，讀來(lái)朗朗上口，錯(cuò)落有致，給人以音樂(lè)的享受。請(qǐng)同學(xué)們朗讀這首詩(shī)，注意它的節(jié)拍、韻腳和詞句的排列形式。并從詩(shī)中選一節(jié)，進(jìn)行朗誦比賽，并談?wù)劔@得了怎樣獨(dú)特的審美快感。
2.把握一首詩(shī)，要從意象著手。意象，就是意中之象，是沾染滲透了詩(shī)人情感而有所變形的形象，是詩(shī)人情感的載體。《雨巷》這首詩(shī)最大的特點(diǎn)就是朦朧，為了營(yíng)造這種朦朧的意境，作者采用了哪些意象？
板書設(shè)計(jì)
意象(雨巷 油紙傘 丁香)→象征(理想)
設(shè)計(jì)方案（二）
第二課時(shí)
三維目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)《再別康橋》，側(cè)重欣賞鮮明的意境和富有流動(dòng)的畫面美。
2.探討詩(shī)人的情感及詩(shī)歌主題。
教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
“五四”新文化運(yùn)動(dòng)揭開了中國(guó)文學(xué)史的新篇章。新思想新觀念的出現(xiàn)，必然呼喚著表達(dá)形式的革新，于是新詩(shī)應(yīng)運(yùn)而生了。此時(shí)的中國(guó)詩(shī)人如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，用新的詩(shī)歌樣式抒寫心中的靈性并產(chǎn)生了眾多的詩(shī)歌流派。活躍于20世紀(jì)20年代中后期詩(shī)壇的新月詩(shī)派便是其中之一。以詩(shī)歌奉獻(xiàn)于個(gè)人理想的個(gè)人主義詩(shī)人徐志摩就是這個(gè)詩(shī)派的代表人物。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的《再別康橋》。
文本解讀
知識(shí)積累
1.作家作品
徐志摩（1897-1931），原名徐章垿，浙江海寧人。1931年11月19日，因飛機(jī)失事遇難。1918-1922年先后在美、英留學(xué)，旅英期間開始寫作新詩(shī)。他創(chuàng)作豐富、成績(jī)斐然，被林語(yǔ)堂稱為“情才”和“奇才”。他一生留下4部詩(shī)集：《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。徐志摩是個(gè)個(gè)性主義者，他有“單純的信仰”，信仰個(gè)性絕對(duì)自由的理想，他為理想奮斗，一生都在追求愛與美，追求靈性的表現(xiàn)，向往英國(guó)式的資產(chǎn)階級(jí)民主政治。但是，當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)已進(jìn)入新民主主義革命階段，階級(jí)斗爭(zhēng)日益尖銳，資產(chǎn)階級(jí)的民主政治也好，超階級(jí)的人性和自由也好，與時(shí)代潮流是相悖的，最后徐志摩“流入頹廢的懷疑”之中。四部詩(shī)集真實(shí)地記錄了徐志摩由“單純的信仰”逐步變?yōu)椤邦j廢的懷疑”的過(guò)程。
康橋，現(xiàn)通譯“劍橋”，是英國(guó)著名的劍橋大學(xué)所在地。徐志摩1920年9月離開美國(guó)到達(dá)英國(guó)，在劍橋大學(xué)皇家學(xué)院做旁聽生學(xué)習(xí)政治，于1922年8月下旬離英回國(guó)。這期間和稍后，他寫了詩(shī)《康橋西野暮色》（1922）、《康橋再會(huì)罷》（1922）、《康河晚照即景》（1923），1926年寫了散文《我所知道的康橋》。1928年秋，徐志摩再到英國(guó)，重訪劍橋大學(xué)，并于同年11月6日回國(guó)途中在輪船上作《再別康橋》這首詩(shī)。
2.基礎(chǔ)積累
識(shí)記下列加點(diǎn)字的讀音：
青荇（xìnɡ） 長(zhǎng)篙（ɡāo） 浮藻（zǎo）
漫溯（sù） 斑斕（lán） 笙簫（shēnɡ）