語文 病梅館記 同步達(dá)綱練習(xí)
譯： ②父師沿襲而誦之，小子矇聾而聽之譯： 4.本文是一篇駁論文，駁論的主要論題是什么?是用什么來批駁的?答： 5.作者最后一段連用四個(gè)“從眾”有什么作用?試作簡要分析。答：
語文 病梅館記 同步達(dá)綱練習(xí)
譯： ②父師沿襲而誦之，小子矇聾而聽之譯： 4.本文是一篇駁論文，駁論的主要論題是什么?是用什么來批駁的?答： 5.作者最后一段連用四個(gè)“從眾”有什么作用?試作簡要分析。答：24 一、知識教育目標(biāo)1.了解龔自珍和寫作背景。2.掌握重點(diǎn)字詞和句式。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.鑒賞托物言志的寫法。2.學(xué)習(xí)結(jié)合語境揣摩語言。品味本文準(zhǔn)確、形象的語言。...
重點(diǎn)：1、培養(yǎng)理解文言文的能力2、朋友比較鑒賞的能力課時(shí)：一課時(shí)一、導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)《病梅館記》，作者龔自珍，近代杰出的思想家、文學(xué)家，我們以前學(xué)過他的《己亥雜詩》。...
教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者反對束縛人才、追求個(gè)性解放的積極意義。2、理解作者托物言志的寫法。3、提高學(xué)生誦讀和欣賞文言文的水平。教學(xué)重點(diǎn)：理解作者托物言志的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文旨意。...
重點(diǎn)：1、了解作者的寓意2、托物言志手法的使用3、體會作者的情感課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入：古代詠物的詩詞很多，請同學(xué)們回憶一下宋代周敦頤的《愛蓮說》中，通過蓮表達(dá)自己不同流合污、潔身自好的高貴品質(zhì)。...
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識龔自珍反對束縛人才，追求個(gè)性解放的積極意義及其局限性。2.體會托物言志的寫作手法。3.掌握活用實(shí)詞及積累相應(yīng)的實(shí)詞、虛詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.理解本文象征手法的運(yùn)用。...
課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程投影課題及作者。（配音，配病梅插圖）投影教學(xué)目標(biāo)(配梅花插圖)能聯(lián)系有關(guān)背景材料研讀課文，全面理解文章的主旨。能具體分析課文“托物言志”的寫法。...
教學(xué)目的 1、了解作者并認(rèn)識其對清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘人才的痛恨之情和迫切要求改良的強(qiáng)烈愿望。 2、理解文言詞語“以”、“則”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“順”。...
病 梅 館 記龔自珍[教學(xué)目標(biāo)］ 1.了解本文托物言志的寫法；2.理解本文的比喻意義和寫法。3.認(rèn)識作者對清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘壓抑人才的憤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。[教學(xué)重點(diǎn)]文言詞語的用法。[教學(xué)難點(diǎn)] 比喻意義和寫法。...
病 梅 館 記龔自珍[教學(xué)目標(biāo)］ 1、學(xué)習(xí)本文借梅議政的寫法，掌握文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓意深刻的特點(diǎn)。2、進(jìn)一步積累常見的文言實(shí)詞。3、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對清朝封建統(tǒng)治者殘酷摧殘壓制人才的憤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。...
【目的要求】1.掌握，積累“病”、“業(yè)”等文言常用實(shí)詞；學(xué)習(xí)“以”、“之”等文言虛詞。2.認(rèn)識作者對清朝封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的愿望。3.學(xué)習(xí)借梅議政這種托物言志的寫作方法。...
教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者反對束縛人才、追求個(gè)性解放的積極意義。 2、理解作者托物言志的寫法。 3、提高學(xué)生誦讀和欣賞文言文的水平。 教學(xué)重點(diǎn)：理解作者托物言志的寫法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解課文旨意。...
教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識龔自珍反對束縛人才，追求個(gè)性解放的積極意義及其局限性。2.體會托物言志的寫作手法。3.掌握活用實(shí)詞及積累相應(yīng)的實(shí)詞、虛詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.理解本文象征手法的運(yùn)用。...
1. 分析第一段的內(nèi)容，體會作者的深意。答：第一段揭示了產(chǎn)生病梅的原因。開頭一句引出議論對象。接著作者又分三層論述產(chǎn)生病梅的原因。第一層，舉出有的人對梅的審美觀點(diǎn)：“梅以曲為美，直則無姿……以疏為美密則無態(tài)。...
重點(diǎn)：1、培養(yǎng)理解文言文的能力2、朋友比較鑒賞的能力課時(shí)：一課時(shí)一、導(dǎo)入今天學(xué)習(xí)《病梅館記》，作者龔自珍，近代杰出的思想家、文學(xué)家，我們以前學(xué)過他的《己亥雜詩》。...
教學(xué)目標(biāo)1、誦讀課文,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作者反對束縛人才、追求個(gè)性解放的積極意義。2、理解作者托物言志的寫法。3、提高學(xué)生誦讀和欣賞文言文的水平。教學(xué)重點(diǎn)：理解作者托物言志的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文旨意。...