高中語文新教材必修三閱讀與鑒賞教案(共33課時)2
強調句式：列其姓名于大堤之上
抒腕（于）墓道
第7段補敘賢士大夫的姓名，照應文章開頭。屬于碑記格式的范疇。
寫作特點：
1.夾敘夾議，敘議結合。
2.巧用對比突出五人慷慨就義的英勇事跡和重大意義。
作業
板書設計：
寫作特點：
2.巧用對比突出五人慷慨就義的英勇事跡和重大意義。
凡富貴之子，慷慨得志之徒，死而湮沒不足道者
獨五人之曒曒
五人慷慨就義
縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？
褒貶之意 昭然若揭
五人激昂大義，蹈死不顧
今之高爵顯位，其辱人賤行
輕重固何如哉？
五人之慷慨赴死
令五人者保其首領以老于戶牖之下 ，
則盡其天年，人皆得以隸使之
明死生之大，
五人亦得以加其土封， 匹夫之有重于社稷也
列其姓名于大堤之上，
凡四方之士無有不過而拜且泣者；
屈豪杰之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉
第八課時《品質》
教學目標：
1.理清情節結構，學習小說鑒賞的一般方法；
2.了解環境描寫與人物形象塑造的關系。
教學重難點：
作者在人物描寫中包含的思想感情
教學方法：
文本研究
教學過程：
一、導入新課
在《五人墓碑記》中，張溥對五位義士的死作了高度評價，讓我們重新理解了“生得偉大，死得光榮”的含義。這五位義士，都是社會底層的普通人，在世俗的社會中，他們根本不會引起人們注意的目光。然而往往正是這些普通人的良知與選擇，奠定了社會的公正，使人類文明傳統得以傳承。
下面我們繼續來學習一篇表現社會底層人物品質的文章。（板書課題與作者）
二、作者簡介
約翰•高爾斯華綏（john galsworty， 1867－1933），英國批判現實主義作家。出身于富裕的資產階級家庭；在牛津大學學過法律。三十歲時發表處女作《天涯海角》，但一直到 19xx年《法利賽人》出版，才引起社會注意。19xx年長篇小說《有產業的人》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個劇本。1932年獲諾貝爾文學獎金。高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》（《有產業的人》《騎虎》《出租》）和《現代喜劇》（《白猿》《銀匙》、《天鵝曲》）。這兩組長篇小說通過對一個資產階級家族興亡史的描寫，反映了從十九世紀八十年代至二十世紀二十年代英國資產階級走向墮落和腐朽的歷史。作者成功地塑造了一些英國資產階級的典型人物，揭露了他們的丑惡靈魂。他的作品描述細致深入，語言簡潔確切，筆調含蓄譏諷，表面看似冷漠，實則愛憎分明。與同時代的英國作家相比，他的藝術成就和批判現實的深度是比較突出的。但是他并不想觸及資本主義制度。他認為把社會分成階級是永遠不變的生活規律，要改變社會制度是不可能的。第—次世界大戰后的創作明顯地反映出他越來越堅定地站到維護資產階級的立場上去了。高爾斯華綏還寫過不少短篇小說，題材多樣，內容廣泛，風格也各不相同，描寫的人物形形色色。《品質》（19xx年）是其中比較優秀的一篇。作者擺脫了向來充斥英國社會那種崇尚貴族紳士的階級偏見，熱情地歌頌了地位卑微的制鞋匠的高貴品質；對在工商業日益資本主義現代化的英國社會里小手工業者的悲慘命運，寄予了深切的同情。小說故事平淡，語言樸素，通篇無驚人乏筆，然而就在平淡和樸素之中，蘊藏著強烈的感情，富有感染力。作者著重刻劃格斯拉兄弟如何把所有的感情傾注在工作上，因而結局只簡單幾筆，就足以激動人心。格斯拉餓死前精工細作了最優質的靴子一節，表現了勞動者對自己技藝的深厚感情，尤為感人。