記梁任公先生的一次演講
(3)三百多年的歷史，六十多個(gè)人物，僅僅拍了12集。劇情處理之________，不能不讓那些動(dòng)輒三十集五十集的“大手筆”汗顏。
a.鼓吹 啟迪 洗練
b.宣傳 啟迪 簡練
c.鼓吹 啟發(fā) 簡練
c.宣傳 啟發(fā) 洗練
答案 a
解析 “鼓吹”，宣傳提倡；“宣傳”沒有提倡的意思。“啟迪”，開導(dǎo)，啟發(fā)；“啟發(fā)”沒有開導(dǎo)的意思。“洗練”，(語言、文字、技藝等)簡練利落；“簡練”，(措辭)簡要，精練。
3.下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )
a.我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。
b.過去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。
c.他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。
d.但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。
答案 b
解析 “翻云覆雨”為貶義，不合語義。
4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
a.在北京、天津、上海舉辦的前3屆世乒賽鑒于均由黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席并宣布開幕和閉幕，因此，XX年廣州第49屆世乒賽也邀請了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席開幕式和閉幕式。
b.商業(yè)戰(zhàn)爭大片《集結(jié)號》塑造了很多英雄的形象都是十分感人的。
c.易建聯(lián)在雄鹿隊(duì)遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在主教練和球迷的信賴和關(guān)懷中汲取力量，樹立了克服困難的信心。
d.美國國防部XX年度《中國軍事力量報(bào)告》在缺乏事實(shí)證據(jù)的情況下，猜測XX年美國國防部和聯(lián)邦政府其他部門受到的黑客攻擊“似乎來自于中國”，并推斷中國于去年10月發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星有利于提升中國“太空軍事作戰(zhàn)能力”。
答案 d
解析 a項(xiàng)“鑒于”應(yīng)該放在“在北京、天津”之前，不能置于句中；b項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)將“了”改為“的”；c項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將第二個(gè)“在”改為“從”。
二、文本閱讀(20分)
閱讀下面幾段文字，回答5～8題。
先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌荨Ｋ媸鞘种柚阒钢袝r(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。
這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！
有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。
5.第一段文字中，作者用了“表演”一詞，聯(lián)系課文，談一談你對該詞的理解。(4分)
答案 “表演”一詞是對梁先生演講的外在表現(xiàn)而言的，贊揚(yáng)他的演講不枯燥，不呆板，形象生動(dòng)，有感染力；而并非說他只要形式而缺少真情實(shí)感。
6.文章描寫梁先生的演講，特別提到《桃花扇》和《聞官軍收河南河北》，用意何在？(5分)