《黃花崗七十二烈土事略》序

第三段，激勵人們以先烈之犧牲精神為國奮斗，實現理想的中華民國，從而使《事略》傳世而不朽。

這是作者作序的目的所在，是全文的重點。作者先略述鄒君求序的事，然后較詳盡地寫了非常環境中自己肩負的重任。是時，國內“賊氛方熾”，形勢動蕩不安，以致作者“三十年前所主唱”、“諸先烈所不惜犧牲生命以爭”的“三民主義”“五權憲法”，均“不獲實行”；作者桂林督師討賊，其責任之重大，尤倍于三十年前。值此義旗高舉，整裝待發的時刻，恰逢鄒君求序，作者借此機會再次為北上討賊鼓舞士氣、激勵民心。之后從正面闡明發揚先烈犧牲精神的重要，從反面指出空發感慨的無濟于事，正反說理，論述透徹，具有極強的號召力量。文章最末一句，以簡潔的文字點明了“為斯序”的目的：痛逝者，動國人。這一“痛”一“勛”，寄情無限，正是序文的主旨。

（二）總結寫作特色：

1.本文記敘、抒情、議論三者水乳交融，語言也富有濃烈的感情色彩，可以指導學生好好體會。文章第一段，以抒情為主，兼有記敘和議論；第二段以記敘為主，兼有議論和抒情；第三段則以議論為主，兼有抒情和記敘。總之，全文以“痛逝者”之情為血肉，以“勛國人”之理為骨干，是一篇情理并茂的序文。

2.這篇書序用語富有濃烈的感情色彩，如“末造”、“賊氛”、“清季”，蔑視之意顯然；“青華”、“碧血”、“浩氣”，表彰之情可掬。全文排偶疊用，整散錯落有致，形成一種激蕩之勢，讀來瑯瑯上日。此外，比喻精辟，用典切當，也使這篇序顯得更有文采。

（三）課堂練習：

課后練習一參考答案：這篇書序記敘、抒情、議論相結合，以抒情為主。文章第一段，以抒情為主，兼有記敘和議論；第二段以記敘為主，兼有議論和抒情；第三段則以議論為主，兼有抒情和記敘。文章第一段表現得尤為突出。文章先以“歷艱難險城，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，跟路者屢”幾個簡練的句子，概述了革命歷程之艱險，斗爭之艱苦，突出革命者堅毅不屈的精神。接著以飽蘸激情的筆鋒，熱情漚歌、評價了這次戰役。“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色”，以夸張的手法描繪了這次戰役的悲壯場面，熱烈贊頌了烈士們勇于為國犧牲的偉大精神。“全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成廣這里運用了比喻、擬人的手法，形象生動地寫出了這次戰役影響之大，威力之猛。末句是對此役的高度評價。先用“驚天地，泣鬼神”這樣夸張的描寫作熱情的歌頌，然后以“與武昌革命之役并壽”這切實準確的比襯議論作具體的評價。從“然是役也”起至段末，一氣呵成，熱情奔放。

課后練習二參考答案：如“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色”，兩組對偶句，用夸張、擬人等修辭手法，寫出了烈士們戰斗之激烈，犧牲之豪壯，精神之威武！“全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！”這里運用了比喻、擬人的手法，形象生動地寫出了這次戰役影響之大，威力之猛。“驚天地，泣鬼神”這一夸張、對偶句，滿腔熱忱地肯定了“斯役”的偉大意義及深遠影響。

（四）布置作業：