高二語文上冊全冊教案
附：備課組提供的參考選題：
1、 中學生的消費現狀
2、 家庭文化消費狀況
3、 家庭超前消費狀況
4、綠色消費
5、市場經濟中的道德與法制
6、加入wto與市場規則
7、東莞經濟的昨天、今天和明天
8、人民幣升值
9、經濟與環境
10、中美貿易摩擦
三、調查問卷的設計和調查報告的寫作指導
指導學習“點擊鏈接”短文：《調查問卷的設計》和《調查的開展和報告的寫作》。結合學生設計的問卷和寫作的調查報告進行分析。參考課件。
第二部分 開展活動（課外進行）
活動內容包括：
搜集資料。
1、 可以到圖書館、資料室、檔案館等地方查閱和搜集。資料可以摘錄抄寫、復印、拍照或錄像等形式保存。
2、 設計調查問卷，通過電話、派發發傳單、走訪等形式進行調查。
3、 實地考察、搜集物證。
4、 通過訪談等形式請有關人士介紹情況。
第三部分 整理修改（課外進行）
在搜集材料的基礎上寫出調查報告。
1、 每個同學根據自己搜集到的材料寫一份調查報告。也可以分工合作，把調查報告分成若干部分，每人完成一部分。
2、 優化個人調查報告，確定本小組集體的展示方式。
第四部分： 表達交流（成果展示一課時）
全班開報告會，各小組報告本小組的調配結果。并對調配報告進行評議。
第二單元 新聞
東方風來滿眼春
教學目標：
一、明確新聞的概念和特點。
二、養成閱讀新聞的良好習慣，了解社會動態。
三、學習新聞寫作方法。
教學設想：
一、提倡獨立閱讀，通過個性化的閱讀，在主動積極的思維和情感活動中整體感知，獲得獨特的感受和體驗。
二、 在學生個性化閱讀、形成自我體驗的基礎上再進行合作探究，提高審美能力，心靈受到觸動，思想得到啟發。
三、 安排兩課時
教學重點：
一、欣賞運用各種方法來說明事理的寫作手法。
二、學習了解科學的奧秘。
三、培養熱愛科學的思想。
教學難點：
讓學生了解新聞，掌握新聞的特點，并學習寫新聞。
教學方法
一、通過閱讀理解課文；
二、以學生自行探究研討為主，力求從課文寫作思想指導學生逐步理解并接受以時間推移為依據的寫作方式。
課時安排：一課時
教學步驟
一：介紹新聞的特點，讓學生了解新聞：
1. 新聞必須是新近發生和新近發現的事實。
2.新聞所報道的事實必須是有價值的。
3.新聞必須是對事件的“報道”。
二、課文學習
1、 音樂欣賞《春天的故事》，品味歌詞，回顧一代偉人鄧小平。
2、鄧小平對我國作出的重大的貢獻，你知道多少？
可作適當引導至鄧小平與改革開放及92年南巡。
3、這篇文章的題目有什么特點？意義何在？文章開頭有什么特色？
重點詞語：東風、滿眼春
統領全文，簡潔的語言概括了南國春光，以及對小平同志到來的喜悅之情。
（象征中國改革開放后的新城市蓬勃發展趨勢）
4、本新聞使用了什么寫作手法？有什么特點值得我們學習？（學生討論分析）
按時間順序以人物行蹤為線索。（這樣寫有什么優勢？）
三：深入探究
1、如何理解文章中的富有深意的句子？
“一月的鵬城，花木蔥蘢，春意蕩漾。”“他，身體十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑臉。”……
2、 你能從身邊的生活說一說自己對改革開放，對深圳、東莞的迅速發展的看法嗎？