高二語文討論
［指正方法］
在這里，我們不想就上例中討論的內容正確與否發表見解，只想從“討論”的角度來說說我們的看法。
“討論”一般包含著兩個方面的內容，一是“商討”，一是“爭論”，從某種意義上說，它和“爭辯”有很多相似之處。但是，“討論”畢竟不是“爭辯”，它和“爭辯”有很大的區別。我們以為，“討論”在普通的情況下，應該側重于“商討”，就像“爭辯”通常側重于“辯論”一樣。因此，討論會的一般目的就在于“溝通情況，交換意見，統一認識”上面。所以，用這一目的來衡量，上例中的班委會，開得就不是“討論”會而是“辯論”會了�；鹚幬短珴�。之所以會發生這種情況，原因很簡單，那個學習委員和那個體育委員，一方面缺乏耐心和耐性，另一方面更是缺乏對“討論”的要求的理解和把握。討論的會場應是和諧的，語氣委婉親切，語調力求柔和，用語要得體，語態要大方。不能像上例中的那個學習委員和體育委員，只顧著自己論戰，對別人的意見毫不在意，甚至都不讓別人有說話的機會。討論的氛圍要求做到“平和得體”。從某一角度來說，要想在討論中做到“平和得體”，其中有一點十分重要，那就先要尊重別人。似乎如果那位學習委員和體育委員知道尊重別人，那么，那個班委會就不會不歡而散了。
二、使會議小結余味無窮的六種方法（華子文）
精彩的會議小結，能起到畫龍點睛的作用，能大大增強會議的效果，還能給人一種回味。那么，怎樣才能做好會議小結呢？
1.用簡短的排比句概括其特點
某公司邀請一位教授給公司全體青年員工作報告。報告結束時，團委書記小結：“剛才大家自始至終屏聲斂氣地聽了譚教授的報告，這個報告實在精彩。我以為，可以用這樣幾個詞來概括：觀點新穎、材料充實、語言生動、啟發極大。觀點新穎，譚教授報告中的許多觀點，都是我們前所未聞的，譬如說關于企業轉制過程中的一些思想和見解，我覺得非常獨特；材料充實，譚教授在報告中列舉了國內外大量的事實和很多精確的數據，這些事實和數據具有很強的說服力；語言生動……”這個小結，先用四個排比式詞組來概括，再用簡要的語言逐一說明，概括得當，說明清楚，聽起來干凈利落。
2.用熱烈的抒情鼓舞其行動
團市委根據上級的指示，決定選派12名團干部到西藏去支援。臨走前，團市委召開了歡送會。團委書記最后作小結：“同志們，西藏是遙遠的，但藏族人民為徹底改變面貌建設美好家園的心是和我們一樣的；那里的生活條件現在還是很艱苦的，但我們援藏干部已經有了充分的思想準備，意志是相當堅強的，憑著各自的智慧和熱忱，我想，大家一定能出色地完成上級領導交給我們的任務。三五年后，在座的12位援藏干部一定能鍛煉得更加成熟。”這個小結，充滿熱情，充滿信任，既有一定的概括性，又有較大的鼓動性。
3.用真切的感受激發其共鳴
某師范學校學生會邀請省模范教師事跡報告團為即將畢業的學生作先進事跡報告。學生會主席最后小結說：“在我的人生旅途中，曾經有過委屈，有過悲傷，也有過令人羨慕的欣喜，但我的眼睛都沒有濕潤過�？墒墙裉�，當我在聽這些模范教師的先進事跡時，我的眼睛不僅濕潤了，而且怎么也忍不住淚水，我不得不一次次擦拭眼睛。同學們，我們馬上就要畢業了，許多人馬上就要走上農村小學的講臺了，我在思索，同學們肯定也在思索：今后，我們該怎樣對待自己的事業？該怎樣面對一雙雙渴望知識的眼睛？從今天的報告中，我想大家一定能找到正確的答案�！敝鞒秩藦淖约寒敃r的真切感受說起，毫不掩飾，并把自己的感受與在座者的感受聯系起來，使大家的情感獲得了共鳴。