語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
【答案】d
13.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（ ）
a. 日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來(lái)致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群颉?br>b. 學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。
c. 聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難，你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。
d. 閣下訪問(wèn)寒舍，我深感榮幸。
【解析】a項(xiàng)中說(shuō)自己“將于百忙中專程前來(lái)”措詞不妥，b項(xiàng)中學(xué)生會(huì)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)“責(zé)成”“研究落實(shí)”用語(yǔ)不當(dāng)，c項(xiàng)中說(shuō)自己對(duì)別人“不吝賜教”顛倒了使用對(duì)象。
【答案】d
14.同是“殺頭”之意，但為什么下面幾乎是同一個(gè)時(shí)期的兩人，他們的說(shuō)法截然不同呢？想想這是什么原因？
《阿q正傳》中阿q痛恨假洋鬼子不準(zhǔn)他造反，要告他一狀，說(shuō)：“……看你進(jìn)縣里殺頭，——滿門抄斬——嚓！嚓！”
電影《林則徐》中寫林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府的對(duì)鴉片的禁令，說(shuō)：“如有違令者，船貨交公，人即正法。”
【解析】本題考查用語(yǔ)得體。應(yīng)該從不同的語(yǔ)境、不同的身份，用語(yǔ)也有差別的原則出發(fā)來(lái)考慮。
【答案】因?yàn)檫@兩處說(shuō)話人的身份不同，語(yǔ)境不同。林則徐是以朝廷大臣的身份，宣讀國(guó)家的政令，語(yǔ)氣大義凜然，故用“正法”一詞；而阿q是個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)民，阿q精神又使他時(shí)常有幾分得意，所以用“殺頭”，而且之后還用上“嚓！嚓！”一詞，形象地表示他的快意。
15.下面一個(gè)故事，出自林語(yǔ)堂的一篇文章。
一人將由地獄投身到人間，他對(duì)閻王說(shuō)：“要我做人，須答應(yīng)我的條件。”他接著說(shuō)：“我要是宰相兒、狀元父。家宅四周有一萬(wàn)畝田地，有魚(yú)池，有果實(shí)；一個(gè)美麗的妻，一些妖艷的妾，她們都待我很好。要滿屋金珠，滿倉(cāng)五谷，滿箱銀錢，而我自己則要做公卿，一生榮華富貴，活到一百歲。”閻王說(shuō)“ 。”
請(qǐng)你設(shè)身處地替閻王說(shuō)一句話，表明他的要求是絕對(duì)辦不到的，趁早死了這條心。字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。
【解析】此題有一定的趣味性，閻王的話既要扣住自己掌管生死的身份，又要這人聽(tīng)到后死心。閻王可能會(huì)從“這樣的美事我自己也想去，還輪得到你”的角度明確加以拒絕。
【答案】如果世間有這種人可做，我便自己去投生，不讓你去了。
16.閱讀下面一段話，根據(jù)其他三位的話，在橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑挘笸怀稣f(shuō)話人的身份特點(diǎn)。
從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車夫，還有一個(gè)是船夫。村里人家有事經(jīng)常請(qǐng)他們幫忙。有一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四人去調(diào)解。四人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：“我看咱們?nèi)チ耍斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦，分不清。”裁縫說(shuō)：“我們辦事不能太偏了，要針過(guò)去，線也過(guò)去才行。”車夫接著說(shuō)：“咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。”船夫最后說(shuō)：“ 。”
【解析】此題涉及到語(yǔ)言得體，有較強(qiáng)的趣味性和一定的難度，難度在于要從船夫的話中突出他的身份特點(diǎn)。從前面廚師、裁縫和車夫的話來(lái)看，他們都是“三句話不離本行”，用自己慣使的工具做比方，能分析到這一層，答案應(yīng)該也能組織了。