第一部分 語言知識(shí)和語言表達(dá)(教師)
第一部分 語言知識(shí)和語言表達(dá)(教師)
（東山二中 陳貴武）
一.識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音
教學(xué)建議 “識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音”，除1999年、XX年兩年高考未出題外，其余年份均為必考題。分值從XX年開始，穩(wěn)定為3分。本專題的復(fù)習(xí)目標(biāo)，一是讓學(xué)生明確所考字音的數(shù)量范圍（3500常用字以內(nèi)），以便平時(shí)復(fù)習(xí)有的放矢，不盲目擴(kuò)大范圍，不把注意力放到生僻的字詞上去；二是明確數(shù)量范圍內(nèi)的重點(diǎn)（多音字；形近字；聲旁已不能正確表音的形聲字；字形毫無關(guān)聯(lián)的同音字；讀音正確，但聲調(diào)易讀錯(cuò)的字；易讀錯(cuò)的生活常用字），平時(shí)多留意這幾方面的字音；三是明確語音考題的類型，有針對性地訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高解答這幾種類型的題目的能力。 關(guān)于本考點(diǎn)所涉及的考題類型及解題的要點(diǎn)，已在以下幾個(gè)欄目中作了詳細(xì)的介紹和說明。 “問題磁場”部分一定要讓學(xué)生多思考，在思考中有所悟；“案例探究”則要講解充分，善于舉一反三。教師要結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中有所拓展，有所完善。本書只是提供一個(gè)知識(shí)與思路的平臺(tái)。
問題磁場使用指導(dǎo) 一、使用指導(dǎo) 本欄目貼近學(xué)生生活和興趣，根據(jù)考點(diǎn)涉及的知識(shí)設(shè)題，意在讓學(xué)生經(jīng)過思考對本專題的內(nèi)容有所了解，引出問題，為后面的探究作鋪墊。使用時(shí)要讓學(xué)生自己去思考，暴露出知識(shí)和能力上的缺陷，教師可根據(jù)需要再補(bǔ)充幾個(gè)思考題加以拓展，在點(diǎn)撥中可初步引出相關(guān)的知識(shí)和解題要領(lǐng)。 二、問題磁場 1.下列加點(diǎn)字的讀音正確嗎？做完題目后想一想，這些字音你平時(shí)是不是這樣讀的，從中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。 匕首bì 卑鄙 bì 痱子fēi 泡沫pāo 車輛liǎng 肄業(yè)yí 后裔yī 成績 jī足跡jī撒手锏jiàn 期刊qí kàng 寧肯níng 壓軸zhóu 危險(xiǎn)wéi 出殯bīn 臺(tái)階jié 倒水dǎo 召集zhāo 枉費(fèi)心機(jī)wàng 亞洲yǎ 復(fù)雜fǔ 質(zhì)量zhǐ [點(diǎn)撥]以上加點(diǎn)字字音的聲母韻母都沒有問題，但聲調(diào)全是錯(cuò)誤的。正確的聲調(diào)分別是：匕首bǐ 卑鄙 bǐ 痱子fèi泡沫pào 車輛liàng 肄業(yè)yì后裔yì 成績 jì足跡 jì撒手锏 jiǎn 期刊qīkān 寧肯nìng 壓軸zhòu 危險(xiǎn)wēi 出殯bìn 臺(tái)階jiē 倒水dào 召集zhào 枉費(fèi)心機(jī)wǎng 亞洲yà 復(fù)雜fù 質(zhì)量zhì。以上這些字就全國各方言區(qū)而言，有些是所有方言區(qū)都容易讀錯(cuò)的，有些是南方方言區(qū)最容易讀錯(cuò)的，而有些則是北方方言區(qū)最容易讀出問題的——比如最后三個(gè)，總是把去聲錯(cuò)讀成上聲。 從中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是：對于一個(gè)字，知道它的聲母韻母讀音是不夠的，掌握了聲調(diào)，才算完全掌握。對于這類字，平時(shí)往往會(huì)因?yàn)樽x音不太會(huì)錯(cuò)而出現(xiàn)麻痹心理，產(chǎn)生盲目的自信，以為自己不會(huì)有問題，可問題偏偏出現(xiàn)。因此，平時(shí)要多疑多問多查，切莫“大意失荊州”。 2.下面這些字的讀音全部錯(cuò)誤，你能一一糾正，讀出正確的語音嗎？說說看，這些字在使用方面有什么特點(diǎn)。 荸薺bó 豆豉gǔ 豇豆gān 韭菜fēi 香蕈táng 冬筍shǔn 豌豆wǎn 秕谷pǐ 土坯pēi 河浜bīng 妯娌yóu lí 親家qīn 咱倆liǎng [點(diǎn)撥]這些字的正確讀音分別是：荸薺bí 豆豉chǐ 豇豆jiāng 韭菜jiǔ 香蕈xùn 冬筍sǔn 豌豆wān 秕谷bǐ土坯pī 河浜bāng妯娌zhóu lǐ親家qìng 咱倆 liǎ。