第一部分 語言知識和語言表達(教師)
由于本能力點句式類型多，內容復雜，考查方式靈活，要能使學生更好地解答選用、仿用、變換句式題，教學時必需介紹句型基本知識，而且要加強解題方法指導。 句式，就是句子的結構方式。漢語的句式豐富多彩，靈活多變，同一個意思，可以用多種句式來表達，而不同的句式表達的效果也不完全相同。根據表達需要，恰當地“選用、仿用、變換句式”可以增強語言表的準確性、生動性、和說服力。 選用句式，是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，選擇最恰當的、最富表現力氣句式的過程。選用句式的基本原則是：①保持陳述對象的一致性，使語意連貫。②體現語意重點，使之適合語境中語意重點的需要。③保持感情、語氣的一致，使之與語境的感情、語氣協調一致起來。 仿用句式，是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。解答仿用句式題，關鍵的是把握語境，理解模仿對象的結構和含義，使答案做到“形神兼備”。從形式的角度看主要是注意句子形式上的特點，主要有：①句子的語氣，②句子的基本結構，③句與句之間的關系，④肯定句或否定句的形式，⑤關聯詞語，⑥句子的語體色彩。從內容的角度來說，要分清的是議論性句子的仿寫還是描寫性句子的仿寫。如果是議論性句子的仿寫，要注意以下三點：①注意觀點和材料的統一，②注意把握材料的共性，③注重內容的合理性。如果是描寫性句子的仿寫，則要注意以下三點：①語言表達與修辭的結合，②強調辭格的規范，③注意內容的合理性。 變換句式，是指在一定的語境中，根據語言表達的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。變換句式時，必須遵循三條原則：①變換句式只能改變語句形式，不能改變原句的基本意思。②變換后的表達效果應該比原句好。③要按題目要求變換成限定的句式。 （二）高考仿句題的特點及解題思路 1.特點 仿例造句是近年來高考中出現的較新的題型，同時它又是難度較大的題。這類題往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、風格諧調等方面。它是有效地考查考生的分析能力、綜合能力和語言表達能力的好題，因此備受高考命題者的青睞。 2.解題思路 仿例造句難度大，要答好這類題應從三個方面入手：（1）內容上，仿句要集中反映文段的整體內容。（2）句式上，要與例句相同，如例句是比喻句，仿句也要是比喻句。（3）結構上，要與例句一致，如例句是主謂賓語結構，仿句也要采用主謂賓語結構。 八、語言表達簡明、連貫、得體 （一）簡明、得體 教學建議 “語言表達簡明、得體”這一知識點在近幾年的高考中出現得不是很頻繁，從近十年的高考試題來看，涉及“簡明”的考查具體分別為1998年（第32題）、XX年（第25題）、XX年（第6題），分值為2分至3分，復現率為37％。涉及“得體”的考查則分別在1993年、1994年、1995年出現過，1996年以后再沒有考查。對于這一知識點，教師可以指導學生花較短的時間掌握其基本內容和規則，然后根據“問題磁場”“案例探究”所提供的試題和點撥進行全面理解，最后通過“知識歸納與拓展”“備考創新訓練”達到理性認識的程度。