第一部分 語言知識和語言表達(教師)
句式變換、選擇應注意的問題： 1.因為變換句式是在同義句中間進行的，所以變換后的句子一定要保留原意，不管題目本身是否有明文要求。為此，同考點（句式變換）無關的文字可原封不動，必要時個別文字可以變動（增刪換調），但變動不要太多。 2.每一種句式都有相應的同義句式，如長句與短句相對應，各動句與被動句相對應，句式變換時要按照相對應的關系去變換句式，不能混淆句式分類的界限，避免張冠李戴。 3.在一定語言環境下講句式的選擇是為了收到理想的語言表達效果，及修辭問題，一般說，修辭活動心須在合乎語法和邏輯的基礎上進行，因此，在變換句式時，要注意通順和合理，傷心顧此失彼。 備考創新訓練使用指導 一、使用指導 本欄目按選擇題、簡答題分類編排，從內容來說則按選用句式、仿用句式、變換句式三部分由淺入深，由易到難的順序，歸類編排的，其中仿用句式為重點。力求覆蓋全面而又重點突出。使用時最好讓學生在課堂上完成，同時教師在講解分析時，要按類來分析，歸納和補充，這樣有利于學生的掌握和能力的形成。務必通過訓練和教師的指點，使學生形成語境意識、依據詞語原義引申推斷意識和各類題的基本思路意識。 二、備考創新訓練 1.填入下文橫線上的文句恰當的一句是 中國人對小說的欣賞習慣，講究的是無巧不成書， ，也就是不喜歡一般化，而喜歡特殊化。 a、愛看不知道的事情，而不愛看已經清楚知道了的事情。 b、愛看新鮮的事情，而不愛看已經清楚知道了的事情。 c、不愛看已經清楚知道了的事情，而愛看不知道的事情。 d、不愛看陳舊的事情，而愛看新鮮的事情。 [解析]此題是從排序照應的角度來考查選用句式的，上文突出“巧”字，下文“不喜歡一般化而喜歡特殊化”。a 、b項均為“愛看……而不愛看”與原文的“不喜歡……喜歡……”照應錯位。 d 項的“陳舊”、“新鮮”也不能與原文的“一般化”“特殊化”照應，所以，選c。 [答案]c 2.下面兩個句子中，句式使用的表達效果最佳的一項是 ①車前草生長在古代的路上。那時，無論路上行走的是官車、私車，馬車、人力車，婚車、刑車、戰車，車前，都有你，碧綠的，柔韌的，打著春天的手勢。 ②車前草生長在古代的路上。那時，無論路上行走的是官車、私車，馬車、人力車，婚車、戰車、刑車，車前，都有碧綠的、柔韌的你，打著春天的手勢。 ③我記得很清楚，爺爺的瓜園，東靠河堤，南、西、北三面被高過人頂的高梁玉米緊緊圍著，這給偷瓜人很大的方便。 ④我記得很清楚，爺爺的瓜園，東靠河堤，高過人頂的高梁玉米，緊緊地圍著南、西、北三面，這給了偷瓜人很大的方便。 a.①③ b.①④ c.②③ d.②④ [解析]此題考查的是句式選用能力。先找出①句與②句，③句與④句之間的區別，然后緊密結合全句的句式特點和上下句話題、句式來判斷。①句用倒裝句，更突出“碧綠的、柔軟的”的意思，且短句句式與全句更協調，②句是一般陳述句。③句將“南、西、北三面”作為話題，與上句“東靠河堤”的話題，句式一致，所以①句比③句表達效果更好。