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第一部分 語言知識(shí)和語言表達(dá)(教師)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-16

第一部分 語言知識(shí)和語言表達(dá)(教師)

[解析]此題考查仿用句式。仿寫的句子句式上應(yīng)與劃線句基本相同,內(nèi)容上也要與劃線句基本一致。從“石頭旁邊長(zhǎng)著花,水流里藏著歌聲”句中可以看出,都是從事物的身上發(fā)現(xiàn)一種美好的東西。因此只要從“小草”、“風(fēng)”、“樹”的身上發(fā)現(xiàn)美好的東西,就不難回答此題。 [答案]小草旁邊長(zhǎng)著大樹,春風(fēng)里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,樹梢上萌發(fā)著希望。 15.用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個(gè)句子,不得改變?cè)狻?蘇拭的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因?yàn)樗艿饺濉⒌馈⒎鸶鞣矫娴挠绊懀枷氡容^復(fù)雜。 儒、道、佛                      。 [解析]此題考查變換句式的能力。提供的例句是從結(jié)果說到原因,考題要求學(xué)生以“儒、道、佛”開頭來表述原句的意思,是要求從原因說到結(jié)果,即儒、道、佛對(duì)他的影響一-生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾,比起原句來,陳述對(duì)象發(fā)生了變化。因此,答好這道題,除了要正確把握三個(gè)分句之間的關(guān)系以外,還要能夠用一定的話語使之彼此銜接起來。 [答案]儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響,使得他思想比較復(fù)雜,生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。     16.以“為善、誠(chéng)實(shí)、守信”作開頭,重組下面這個(gè)句子,不得改變?cè)狻?他能夠在短短三年的時(shí)間里重新崛起,成為名冠荊楚的“快餐大王”,是憑著做人與經(jīng)商的美德,如為善、誠(chéng)實(shí)、守信等。                                                                            [解析]此題考查變換句式的能力。“為善、誠(chéng)實(shí)、守信”就是“做人和經(jīng)商的美德”,它們是同位關(guān)系;而“為善、誠(chéng)實(shí)、守信”這些“美德”是“他……崛起”的憑借和依靠,“為善、誠(chéng)實(shí)、守信”與“他……崛起”之間有著因果關(guān)系。 [答案]為善、誠(chéng)實(shí)、守信等做人和經(jīng)商的關(guān)德,使他能夠在短短三年的時(shí)間里重新崛起,成為名冠荊楚的“快餐大王”。     17.將下面的一個(gè)長(zhǎng)句改寫成一組語意連貫的短句(在不改變?cè)獾那闆r下,可以變動(dòng)語序和增刪個(gè)別詞語) 你們?cè)谧YR之后將做出與之相應(yīng)的為尋求一個(gè)解決多年來困擾著聯(lián)合國(guó)的問題的公正而實(shí)際的辦法而進(jìn)行的共同努力。 [解析]此題考查的是長(zhǎng)短句的變換。解答此題只要將長(zhǎng)定語“為尋求一個(gè)解決多年來困擾著聯(lián)合國(guó)的問題的公正而實(shí)際的辦法而進(jìn)行的”抽出來,變換為兩個(gè)分句,然后添加一定的詞語加以連接,使短句間連接順暢。 [答案]你們?cè)谧YR之后將做出與之相應(yīng)的共同努力,以便尋求一個(gè)公正而實(shí)際的辦法,來解決多年來困擾著聯(lián)合國(guó)的問題。 18.將下面三個(gè)短句組成一個(gè)長(zhǎng)單句,注意意思不能改變,信息不能遺漏。
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