第一部分 語言知識和語言表達(教師)
[解析]可把劃線句改為三個含有“見到……你只要無愧地做了……”結構的句子，從而構成排比。 [答案]見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中挺拔的一棵；見到奔騰的大河，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中的最祥和的一朵。 10.對劃線句理解正確的一項是（ ） 宋代的蘇舜欽住在他丈人家中，每晚要飲一斗酒。他丈人很奇怪，就去窺探他。只聽他在朗讀《漢書·張子房傳》。讀到張良狙擊秦始皇，誤中副車，拍案叫道：“惜乎擊之不中！”就滿飲一大杯。他丈人笑道：“有如此下酒物，一斗誠不為多也！”這就是有名的“漢書下酒”的典故，其樂趣在“書”而不在“酒”也。 a.好書一部不為多，只要有樂趣，越多越好。 b.精湛的書籍能給人帶來無窮的樂趣。 c.好文章能引起人們的樂趣，讀得越多樂趣越大。 d.能引起人們樂趣的好文章越多越好。 [解析]劃線句中的“下酒物”喻指“文章”，“一斗誠不為多”喻為“讀好文章應多讀幾遍”。 [答案]c 11.對下列古詩中加線部分的賞析，不正確的一項是（ ） a.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚情感。 b.試問閑愁都幾許？ 一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。 c.螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。——運用對比手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。 d.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——運用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。 [解析]c項沒有運用對比的修辭手法，也不能說是“徹夜聽雨”，因為詩中只是表明一夜未眠。 [答案]c 12.一位學生在學習中寫落葉飄零的情景時寫道：“一片片的落葉，輕輕悠悠的飄向原野、大道，也飄在人們身上。”請運用比喻、排比的修辭方法，將這句話修改的形象些，讀起來有一種韻律感。 [解析]第一步，先找出可作為比喻對象的事物——應是落葉；然后展開相似聯想，想出恰當的喻體。第二步，找出可以構成排比的詞：兩個“飄向”、三個相關詞語“原野”、“大道”“身上”，這樣，給“大道”前加上“飄向”一詞，既可構成排比。 [答案]一片片落葉，像蝴蝶拍打著金燦燦的翅膀，輕輕的飛向原野，飛向大道，飛落在人們身上。 13.青少年應加強環境保護意識，當你看到環境受到污染或破壞的時候，你有何感受？請用兩個結構大致相同的句子，例舉污染或受破壞的現象，用一個比喻句描寫你心中的感受。