第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(教師)
三、正確使用標(biāo)點(diǎn)
教學(xué)建議 本考點(diǎn)高考已連續(xù)五年沒(méi)有單獨(dú)設(shè)題，但在作文中卻有明確的要求，再說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文章中具有獨(dú)特的表情達(dá)意的作用，所以仍應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加以重視。當(dāng)然，在指導(dǎo)重點(diǎn)上應(yīng)側(cè)重于運(yùn)用。 本專(zhuān)題各個(gè)欄目都圍繞“運(yùn)用”設(shè)題。使用中要引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)： 1、掌握各種標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范用法，尤其應(yīng)掌握冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)的用法和表達(dá)作用。 2、掌握標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用規(guī)律。 3、能夠體會(huì)標(biāo)點(diǎn)在文章中的表情達(dá)意的作用（標(biāo)點(diǎn)的活用）。 4、掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作文時(shí)能正確書(shū)寫(xiě)。（這一點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)已在“備課資料匯編”中列出。） 要求學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能夠揣摩一些活用的標(biāo)點(diǎn)在文中所表達(dá)出的情和意。（本專(zhuān)題中許多題目采用了許多課文的例子，目的就在于此）要求學(xué)生作文時(shí)，能認(rèn)真地對(duì)待標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，做到規(guī)范使用，正確地借助標(biāo)點(diǎn)表達(dá)思想感情。
問(wèn)題磁場(chǎng)使用指導(dǎo) 一、使用指導(dǎo) 本欄目選擇了三個(gè)思考題，分別從標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范使用、標(biāo)點(diǎn)的連用和標(biāo)點(diǎn)的活用角度設(shè)題。特表是第1個(gè)問(wèn)題該不該用問(wèn)號(hào)，典型并有一定的難度，很有思考的價(jià)值；第3個(gè)問(wèn)題，從學(xué)生熟悉的課文中出題，思考標(biāo)點(diǎn)的活用，相信學(xué)生會(huì)有興趣的。 二、問(wèn)題磁場(chǎng) 1.想一想下句話中的括號(hào)處應(yīng)填上什么標(biāo)點(diǎn)？為什么？ 研究月亮，首先要回答這個(gè)問(wèn)題( )為什么月亮有盈虧現(xiàn)象( )為什么太陽(yáng)沒(méi)有這種現(xiàn)象( ) [點(diǎn)撥]三處標(biāo)點(diǎn)依次時(shí)冒號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)。第一處用冒好容易理解，因?yàn)楹竺鎯删涫菍?duì)“問(wèn)題”的解釋?zhuān)疤?hào)表提示作用。后面兩處容易誤用問(wèn)好，因?yàn)橛幸蓡?wèn)詞“為什么”。但是這兩句是“問(wèn)題”的具體內(nèi)容，是問(wèn)題而不是疑問(wèn)，無(wú)須別人回答，所以不用問(wèn)號(hào)。 2.請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖值睦ㄌ?hào)處，補(bǔ)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并說(shuō)說(shuō)引號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用的使用規(guī)則。 恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的( )毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)問(wèn)張“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要( )我國(guó)歷代作家以“言則期多，字則唯少( )作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)( )(姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)( )