現代文閱讀專題復習教案
（二）答題步驟第一步，指出表達技巧是什么；第二步，說明這種技巧在原文中是怎么運用的；第三步，指出這種技巧的表達效果。主要分析評價其在表現主旨、塑造人物形象、抒發感情、營造意境和布局謀篇方面的表達效果。第八節 評價思想內容和觀點態度【考點闡釋】所謂“評價”，就是讀者在閱讀、分析、理解作品之后，站在一定的立場上，運用一定的觀點方法，對作品的思想內容、作者的觀點態度以及作品的寫作藝術、風格流派等各種文學現象進行分析判斷。發表意見和看法，評判作品的是非、優劣、高低，衡量作品的閱讀、欣賞價值，評價作品的社會教育意義等等。考點中所說的“評價”與辨別篩選文中重要信息，分析歸納文章的內容要點和中心思想、分析文章的結構層次和表現形式、分析概括作者在文中的觀點態度等閱讀要求相比，最大的特點是對文章中“已有的東西”進行主觀性的評價。得出的結論，不是文章原來固有的，而是讀者加上去的主觀性較強的東西。而現代文閱讀的其他項要求則是對文章“已有的”東西進行理解、篩選、分析和綜合，得出的結論應該客觀，因此“評價”已突破了單是文字的意義和內容的理解，進人了閱讀能力最高層次的要求，它比其他能力更加注重閱讀者的個體參與，更加注重發揮主觀能動性，考生的思辨能力、創造能力在這里也有了更為充分的展示空間。需要指出的是，文章的思想內容和作者的觀點態度是閱讀評價過程的兩分法。通常，思想內容和觀點態度，是我中有你、你中有我的關系，難以徹底分開。《考綱》之所以分開表述，基于兩點原因：一是客觀上存在文章思想內容和作者觀點態度不完全等同的情形，二是主觀上要求評價文章思想內容和作者觀點態度有相對獨立的兩分法。【考向分析】一、概念分析1.對思想內容（主旨）的評價。即對文章記敘描寫的事物、闡釋論證的觀點、介紹說明的道理以及抒發表達的感情能有比較全面的概括、認識、分析、判斷等，進而對文章的思想作出是非、優劣、高下的評價。2.對作者觀點態度的評價。即通過文章的語言來把握一句、一段中的重要話語或全文的觀點態度的評價。二、思路點撥（一）規律方法評價文章的思想內容和觀點態度要注意以下幾點：1.整體感知，明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閱讀和深入分析文章，理清內部的相互關系，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。2.篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵性的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。3.評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯證法為基本的分析法，并結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評說。在具體評價時，社會時代背景、作家生平思想、作品創作實際，都是必須考慮的重要因素。另外，對古典文學作品和外國文學作品的分析和評價還要從社會歷史的實際出發，而不能用今天的觀點去強求古人和外國作家。