2018屆高考語文科普科幻作品復習
【高考考點】理解文中重要概念的含義。
【易錯提醒】一定要注意原文同題肢相對照。注意a項有瑕疵，文中“把天比作蛋殼，把地比作蛋黃”是作者的觀點，沒有說是古人的觀點。
【備考提示】要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句。聯系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解。聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
7.下列對中國最初的天文儀器的設想的表述，符合原文意思的一項是
a.一根用來對準正極的長竹管，一個邊上開有三個凹口的狀如璇璣的轉盤，把這個轉盤固定在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器。
b.用一些方形大石塊把一根長竹管固定在地上，把一個邊上開有三個凹口的狀如璇璣的轉盤穿在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器。
c.中國最初的天文儀器由兩部分構成，一是大璇璣那樣的邊上開有三個凹口的大盤子，二是固定長竹管的一些方形大石塊。
d.在中國最初的天文儀器璇璣中，從直接觀察天象的作用看，用來固定長竹管的那些方形大石塊是必不可少的。
【參考答案】b
【試題分析】a“轉盤固定在長竹管上”錯，盤子要隨星轉；c“二是固定長竹管的一些方形大石塊”錯，是用一些方形大石塊把一根長竹管固定在地上；d石塊起固定作用，不用于直接觀察天象。
【高考考點】篩選并整合文中的信息。
【易錯提醒】注意聯系題肢前后分析。
【備考提示】要理清文章結構，找出選項相對應的內容區(qū)域，依次篩選。原文內容與選項保持一致，選項與題干要能構成因果關系。略過無關緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質特征。
8.“后來，把璇璣變得更簡單：一部分變成壁，竹管和外包的大石塊就變成琮。”下列對這句話的理解和推斷，準確的一項是
a.璇璣是一個大的天文儀器，壁和琮都是直接從這種天文儀器簡化而來的。
b.由于壁和琮都是從璇璣簡化而來的，所以都保留了觀測天文現象的功能。
c.代表天的壁和代表地的琮，可能都是從玉器璇璣簡化而來的。
d.今天所能見到的壁和琮，都是禮器和飾物，是由竹管和大石塊簡化而來的。
【參考答案】c
【試題分析】a、“璇璣”是玉器，不是天文儀器；b、壁和琮沒有保留觀測天文現象的功能，只是禮器；d、文中說：“一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮。”
【高考考點】依據文章進行判斷和想象。
【易錯提醒】a，依據文意，“璇璣”是玉器，不是天文儀器，可對比c項判斷。
【備考提示】要依據文意。推斷想象不能隨意擴大或縮小，因果、前后關系不能顛倒。注意選肢之間的比較，如果選項中有內容矛盾的選項必有一錯。
9.作者根據哪兩類證據推論出中國古人“天圓地圓”的觀念？
【參考答案】典籍和文物
【試題分析】屈原的《天問》，璇璣、璧、琮的樣式和對它們之間關系的推測。
【高考考點】篩選信息
4.（08•湖南高考）閱讀下面的文字，完成6～9題。
為什么我們容易區(qū)分上下，但卻不容易分辨左右，一位哲人說過，“人，詩意地棲居于大地”，我們頭頂藍天，腳踩大地，這是區(qū)分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右并無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右。可見，要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對稱的基準。