2018屆高考二輪復習跟蹤測試：文言文閱讀
10.以下各組句子中，全都直接表明王曇首“才器”的一組是
①大會戲馬臺，賦詩，曇首文先成 ②曇首有智局，喜慍不見于色
③自非祿賜，一毫不受于人 ④曇首輔相才也，汝可每事諮之
⑤豈有欲建大廈而遣其棟梁 ⑥曇首勸弘減府兵力之半，以配義康
a.①③⑤ b.②④⑥ c.①②⑥ d.③④⑤
11.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
a.王曇首幼年就有素淡的志趣，兄弟分財物，他只要圖書；雖是富貴世家，卻能屈志從軍，充分體現了“仁者必有勇”的儒家修養。
b.王曇首與其堂兄王華一方面積極勸說宋文帝繼承皇位，并晝夜保護文帝的安全；另一方面竭力鏟除徐羨之等人，并平定謝晦之亂。
c.王曇首“建功”卻不“自傲”，雖然文帝稱自己仰仗王曇首兄弟之力才得登基，但王曇首認為不能借國家的災禍，作為自身的幸運。
d.皇上非常重用王曇首，打算讓王曇首接任王弘之位，但王曇首顧全大局，不僅自己堅持請求到吳郡任職，還勸說王弘分兵給義康。
12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）若但如下官，門戶何寄？
（2）陛下雖欲私臣，當如直史何？
十二.閱讀下面李密《陳情表》的選文，完成8—10題。
臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。
8.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是
a.除臣洗馬 除：授予官職。