2019屆高考語文專項復習教案
9、【朽木不可雕】這個成語也稱“朽木糞土，比喻人已經敗壞到不可救藥的地步�！境鎏帯俊墩撜Z•公冶長》宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也。”【示例】
10、【聽其言而觀其行】聽了他的話，還要看他的行動。指不要只聽言論，還要看實際行動。 【出處】《論語•公冶長》：“今吾于人也，聽其言而觀其行。”
11、【中道而廢】中道：中途。半路就停止了。【出處】《論語•雍也》中道而廢：冉求曰：“非不說子之道，力不足也�！弊釉唬骸傲Σ蛔阏�，中道而廢，今女畫�！蔽鳚h•戴圣《禮記•表記》：“鄉道而行，中道而廢，忘身之老也，不知年數之不足也，俯焉日有孳孳，斃而后已。”【示例】他絕對自信他不是～的軟背脊的人兒。（茅盾《創造》三）
12、【文質彬彬】彬彬：配合諧調。原形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌�！境鎏帯俊墩撜Z•雍也》：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子�！薄臼纠� “陳教授～從容不迫地說：……”（楊沫《青春之歌》）【近義詞】 溫文爾雅、彬彬有禮【反義詞】野調無腔、出言不遜
13、【見賢思齊】看到德行高的人，就想學得與他一樣�！境鎏帯俊墩撜Z•里仁》：“子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而內自省也。’”【示例】知足下追踵古人,見賢思齊。（常璩《華陽國志•南中志》）
14、【舉一反三】反：類推。從一件事情類推而知道其它許多事情。比喻善于學習，能夠由此及彼。【出處】《論語•述而》：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也�！薄臼纠壳�•吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第34回：“我是憑著一卷《詩韻》學說話，倒可以有～的效驗。”【近義詞】融會貫通、觸類旁通【反義詞】囫圇吞棗、不求甚解
15、【暴虎馮河】暴虎：空手搏虎；馮：同憑，馮河，過河不用工具（如船、木筏之類），赤腳蹚水。比喻有勇無謀，魯莽冒險。【出處】《詩經•小雅•小旻（mín）》：“不敢暴虎，不敢馮河；人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z•述而》：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也�！薄臼纠堪硰埧啄吭踹�肯緣木求魚，魯齋郎他可敢～？（元•關漢卿《魯齋郎》第四折）〖故事〗《論語•述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！’子路曰：‘子行三軍，則誰與？’子曰：‘暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。’”（孔子對顏淵說：“用我，我就去干；不用我，我隱藏起來。能做到這樣的，只有我和你�！焙脛傩膹姷淖勇愤B忙問：“老師，您統率三軍將和誰在一起？”孔子說：“赤手空拳打虎，蹚水過河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起。”）
16、【人之將死，其言也善】人到臨死，他說的話是真心話，是善意的�！境鎏帯俊墩撜Z•泰伯》：“曾子言曰：‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善�！薄臼纠�
17、【任重道遠】任：負擔；道：路途。擔子很重，路很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。【出處】《論語•泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”【示例】人民教師肩負著培養祖國建設接班人的重擔，～。