2020屆高考語文詩歌鑒賞考點闡釋講義2
第五種模式一詞領(lǐng)全詩型
提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？
解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。
答題步驟和方法：（1）該詞對突出主旨所起的作用。（2）從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。
答題示例： 春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？
“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？
答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情（步驟一）。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的（步驟二）。可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。
第六種模式觀點不同型
提問方式：有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺得呢？
提問變體：有人認(rèn)為這個字用得好，有人認(rèn)為哪個字用得好，你認(rèn)為呢？
解答分析：依據(jù)原詩做答，一定要從原詩詞中找原因理由。
答題步驟和方法：找到原詞中的關(guān)鍵幾點，分條作答，用翻譯的形式就可以。