高考語文第二輪專題復習 文言文分析綜合
第十五節. 文言文分析綜合
【知識梳理】
我們學生在文言文復習過程中，往往忽略文言文考試要求中的"分析綜合"部分，將復習的重點放在虛詞用法、實詞含義、句式活用、句子翻譯上面，其實在考試中還有一部分考試的內容占分數的三分之一，那就是"分析綜合"。我們閱讀文言文，不僅僅是為了學習、積累一些詞語句子，更重要的是了解作者傳達給我們的內容，這包括文章談的是什么人物，圍繞人物發生了什么事情，從這些事情當中我們又能看出人物的品質、事件的意義、文章的主旨、作者的態度等等，而這些內容也正是文言閱讀考查的重點難點。考綱中"分析綜合"的具體內容包括：
1、篩選文中的信息
2、歸納內容要點，概括中心思想
3、分析概括作者在文中的觀點態度
下面我們解析一下這三部分：
一、篩選文中的信息
所謂"篩選并提取文中的信息"，指的是從全文的角度對有關信息材料進行辨別，篩選并提取組合。這實質上仍然是在考查我們對文意的理解。篩選文中信息試題，在題干中都規定了篩選信息所圍繞的"中心"。這"中心"往往是閱讀材料內容的中心，或人物的主要品性、行為、觀點，或者是作者的寫作意圖、態度。在篩選信息的時候，要重視全方位的把握，不可遺漏了重要信息而造成要點不全，以"人物傳記"這類文章為例，我們要特別重視五種語句：第一種是交代人物之間關系的句子，要搞清楚這個人的職務，與文中的其他人是什么關系；第二種是描述文中主人公行為的句子，弄明白他做了什么事情，說了什么話，結果怎樣；第三種是總結性的語言，作者的感情傾向往往在議論中體現；第四種就是指代性詞語，無論是代人，還是代物、代事，都要弄明白；第五種是文中的標題、出處和文末的注釋。
如果這類"分析綜合"，它是以選擇題出現的，那么你就應該明白四個選項的范圍，即對文章內容要點和中心思想的分析、歸納或者是對文章所敘復雜事實的概述和分析。這四個選項的排列順序與閱讀材料的行文順序大致是一致的，一般是選擇錯誤的一項，顯然其他三項是正確的，所以我們也要利用這點來幫助我們理解文章各個部分之間的關系。解題可以分成四步完成：
第一步、參透題干
指吃透題干中的概括性論斷的含義，它能給你一個篩選相關信息的標準。
第二步、分析信息
逐句分析所給語句，這些語句雖然大都很短，但是均有各自的概括性論斷，把它們與題干中的論斷做是非比較，以便做出判斷，當然這一步須既有理解文言語句字面意思的能力，又要有概括語句深層意義的能力，這一步做好了，就為后面的選擇掃清了障礙。
第三步、對照確認
根據所給的答案，逐一與原文對照，詞、句、意都要落實，并加以確認。
第四步、確定答案
盡管解題思路因人而異， 但"篩選并提取文中的信息"必須要在理解每個句子的基礎上，要立足全文，居高臨下來辨析和斷定句子所陳述的內容，只有這樣才能保證所選取的信息是準確無誤的。
二、歸納內容要點，概括中心思想
"歸納內容要點"是就文章各部分的內容用簡明扼要的語言表達出來，屬于"化整為零"的分析和提煉的過程。"概括中心思想"是把文章的整體或某一部分的內容主旨化，并加以闡發或概括，屬于"化零為整"綜合和整理的過程。二者是互相聯系、相輔相成，一個是需要整體把握文章中心思想為宏觀指導，一個是必須以把握文章的各個基本內容為基礎。