《赤壁賦》必修一
2、聽(tīng)讀過(guò)程中注意糾正字音，劃清句讀，標(biāo)注節(jié)奏，體會(huì)抑揚(yáng)頓挫。
三、自讀全文，直接體驗(yàn)
1、自由散讀：借助課文注釋，查閱工具書，積累文言詞匯。
注意讀準(zhǔn)字音，讀對(duì)句讀，讀清節(jié)奏。
2、勾畫圈點(diǎn)：勾畫重要之處、欣賞之處及不懂之處。
板書：
情感線索：樂(lè)→悲→喜 三部分
四、細(xì)讀課文，局部強(qiáng)化
1、樂(lè)（第一自然段）：
⑴ 設(shè)疑：蘇子因何而樂(lè)？
（景色之美，泛舟游玩）
從哪可以看出？
（精美語(yǔ)句）
⑵ 細(xì)讀：反復(fù)誦讀美言佳句，揣摩蘇子的感情，體會(huì)景與情的初步聯(lián)系。
⑶ 互問(wèn)：提問(wèn)不懂之處，師生共同解答。
2、悲（第二自然段）：
⑴ 讀：點(diǎn)名讀，俗話說(shuō)，書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀中品味讀中悟。