《記念劉和珍君》研究性必修一
（s2質疑、詢問）
（s1解答）
t：s2同學，你對發言人的解答滿意嗎？
s2：滿意。
t：請座。還有質疑、詢問的嗎？
（s3質疑、詢問）
（s1解答）
t：s3同學，對此解答滿意嗎？
s3：不滿意。
（s1繼續解釋）
s3：依舊不滿意。
（原因在于s1的解答確實沒有說清楚）
t：小組成員有補充發言嗎？
（s4主動補充）
t：s3同學，對此解答滿意嗎？
（s3滿意。并坐下）
（接著又有幾位同學質疑和詢問，小組發言人和小組其它成員都積極主動地給予解釋，中間出現了各據一詞的辯論，第三方參與解說〈有學生，也有教師〉教師主要從看問題的不同角度給予適當的點拔，并建議發言人的課題報告吸叫該觀點并加以完善課題總結）
t：下面舉手表決該小組承擔的課題是否能夠通過？
（s舉手一致通過。）
t：祝賀你們。“《記念劉和珍君》思路探究”的課題報告被大家通過。
（s掌聲也表示祝賀。）
t：一個課題被通過真是不容易啊！好，下面由承擔第二個課題“劉和珍事跡研究”的課題發言人進行發言……
（課題結題報告歷時兩節課）
（經過同學們的課題報告的發言、質疑、解答，再質疑，再解答，再發言，一個個課題報告在充實和完善中不斷被通過，中間也確實出現了報告沒有被通過的情況，又給了該小組一次完善補充發言的機會，才被大家通過）
（研究課題結題報告結束后，離下課還有10分鐘）
t：下面要求同學們根據自己對劉和珍的理解和想象，為她勾勒一幅肖像，來表達我們對她──一位在槍林彈雨中不憚于前驅的英勇女子的懷念和崇敬。