《記念劉和珍君》研究性必修一
雖然社會十分黑暗，但作者并沒有絕望，在文中，魯迅先生說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！薄捌埢钫咴诘t的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然前行！”表現(xiàn)了魯迅先生的堅(jiān)定信念和對民族生存圖強(qiáng)的強(qiáng)烈期望。
魯迅先生善于攝取“現(xiàn)代社會的魂靈”，他深感世態(tài)炎涼，窺視于“世人的真面目”。他除了用筆于“始終笑著”，“從容轉(zhuǎn)碾”“干練堅(jiān)決”的劉和珍君、楊德群君等進(jìn)步青年，展示了中國女性的勇毅和溫和，“雖壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了”的形象，還著眼于那些庸人與閑人，著眼于罪惡的段政府，下劣的無恥文人，文中雖然沒有勾畫他們的“尊容”，但強(qiáng)烈的對比反差使那些在處陰暗潮濕里的陰暗物們顯得多麼的丑陋！
課題：《紀(jì)念劉和珍君》的行文思路探究
撰稿：二組成員
執(zhí)筆：王立慶（高一、二十四班）
指導(dǎo)教師：楊延濤
這篇文章的總體行文思路是這樣的：作者在一、二兩節(jié)中交代了《紀(jì)念劉和珍君》這篇文章的寫作目的，三、四、五小節(jié)具體展現(xiàn)了紀(jì)念的內(nèi)容，最后兩節(jié)闡述了紀(jì)念的意義。這樣，文章的層次就一目了然了，文章在層次上劃分為這三個部分，但各節(jié)各段之間又不是孤立的，作者通過使用過渡句和過渡段將全文連為一體。
首先，作者在寫作目的這部分內(nèi)容中提到了作者由什么萌生了寫作念頭和在當(dāng)時寫這篇文章的重要性。段祺瑞執(zhí)政府槍殺請?jiān)笇W(xué)生，已經(jīng)使作者憤怒了，再加上一些所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)論調(diào)，扭曲事實(shí)，使作者出離憤怒了！于是作者說：“我也早覺得有寫一些東西的必要了。”拿起文學(xué)武器向敵人反擊。
在這兩節(jié)中由開追悼會想起了段政府槍殺學(xué)生，很自然地就寫起了對劉和珍君和其他被害青年的哀悼，繼而借助猛士的形象暗含了要喚起民眾推翻反動統(tǒng)治，改造舊社會的強(qiáng)烈愿望。
在第三節(jié)中作者介紹了和劉和珍君的交往始末。在作者的印象中劉和珍君總是微笑和藹的，文中提到她敢于反對廣有羽冀的校長這一事件，為下文寫她敢于冒著生命危險(xiǎn)在政府門前請?jiān)概R死不懼打下了性格展現(xiàn)的基礎(chǔ)。
第四節(jié)中開始描寫了作者復(fù)雜的心理活動，作者開始不相信和珍君被槍殺是事實(shí)，作者說“我對這些傳說頗為懷疑，我向來不憚以最壞的惡意來推測中國人的�！苯又髡呦蜃x者展現(xiàn)了劉和珍君被害的鐵的事實(shí)，字里行間透露出對劉和珍的哀悼和對下劣兇殘的敵人的憤怒。