教師崗位職責
一、助教
�。ㄒ唬┙浥鷾蕮文承┱n程的部分或全部講課工作，協助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。
（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。
�。ㄈ⿹伟嘀魅巍⒔虅諉T或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。
（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。
（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。
�。﹨⒓訉W校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。
二、講師
�。ㄒ唬⿹我婚T或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
�。ǘ﹨⑴c實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。
�。ㄈ﹨⒓涌茖W研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。
�。ㄋ模└鶕ぷ餍枰獏f助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。
�。⿹伟嘀魅喂ぷ骰蚪虒W、科研等方面的管理工作。
（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
三、副教授
�。ㄒ唬⿹我婚T主干基礎課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業(yè)基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
�。ǘ┱莆毡緦W科范圍的學術發(fā)展動態(tài)，參加學術活動并提出學術報告，每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告，發(fā)表高質量的學術論文。根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。
�。ㄈ┲鞒只騾⒓泳帉�、審議新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究，每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇，或取得其他教學成果。
�。ㄋ模﹨⒓訉嶒炇医ㄔO、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容。
�。ㄎ澹└鶕枰�，指導碩士研究生，指導新來教師及進修教師，關心和參與學科梯隊建設。
（六）結合教學工作，對學生進行專業(yè)思想教育，幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想，了解學生、青年教師思想狀況，做好學生及青年教師思想政治工作。
（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。
四、教授
�。ㄒ唬┏袚婚T或一門以上本科生、研究生課程的講授工作（其中至少有一門是本科課程），在教學過程中，能根據科學技術的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學內容，并完成相應課堂討論、社會實踐、畢業(yè)設計和論文撰寫的指導工作。開設前沿性、邊緣性的選修課、必修課或專題講座，引導師生開拓學術視野，把握研究動態(tài)。