班級委員工作職責（通用3篇）
班級委員工作職責 篇1
副班長職責：
1、負責學生出席情況，做好考勤登記，辦理學生的請假手續，并及時向班主任匯報學生請假情況。
2、協助班長做好班級管理工作。
3、和勞動委員一起，做好班級包干區的分配工作及學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。并及時向班主任匯報情況。
4、班長不在時，負責主持班級工作。
紀律委員職責：
1、負責班級上下午的紀律管理。分兩名負責。
2、具體安排：早上紀律委員：早上的早讀、課間的秩序、課前的準備。下午紀律委員：下午的午休、課間的秩序、課前的準備。
3、管理辦法：用觀察法，將其名字記在黑板上，改正的就消名，不改正的就記入紀律委員工作手冊上，準備進一步處理。
4、紀律委員應該自覺地學習相關的管理辦法，提高自己的工作水平。
勞動委員職責：
1、負責班級衛生，協助班主任做好“五分鐘勞動”，督促班級同學保持教室、走廊的衛生。
2、在副班長的協助下，于學期初安排班級每天的擦黑板、包干區、值日工作。
3、與組長配合，檢查“每天五分鐘勞動”的情況，保持班級的.衛生。
4、學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。
5、副班長不在時，負責主持班級工作。
宣傳委員職責：
1、負責班級宣傳版、板報、墻報的編輯、出版工作。做好登記工作。并報班長審批。
2、負責學校布置的班級體育工作、文藝表演等文藝活動工作。
組織委員職責：
1、組織委員必須掌握本年段一周內各種具體考評項目及對應的考評學生名單。
2、組織委員熟悉考評細則，如果有不清楚的可向年段長要書面的考評細則。
3、組織委員應該及時掌握班級扣分情況，對于扣分情況，應該及時向考評人員了解為什么會被扣分，找出相關的責任人，并進行處理。同時要填寫相關登記表。
4、登記表每天要報送班主任審閱。
文體委員職責：
1、負責早操的整隊、帶操。
2、在音樂課、美術課和體育課前，組織全班同學到技能室或操場排隊集合。并負責在課前提醒同學們應帶的材料、工具。
生活委員職責：
1、每天早上第二下課后，負責拿點心、分發點心，并督促同學們在座位上吃點心。
2、協助班長領娶分發各種生活用品。
小組長職責：
1、負責收本小組同學的書面作業，做好登記，并上繳科代表；負責檢查本小組同學的口頭作業，做好登記。
2、負責檢查學生的個人衛生情況，做好登記。
3、督促同學做好“每天五分鐘勞動”，做好登記。
班級委員工作職責 篇2
心理委員是班級負責心理健康教育工作的學生干部，職責為：
一、積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動，并作好相應的記錄和總結。
二、準時參加系心理健康教育部定期召開的心理委員周例會，并及時準確地向全班同學傳達有關會議精神。
三、對心理有困惑的同學能做到及時發現、主動溝通、耐心開導，幫助其走出困境。
四、發現心理上有嚴重問題的同學，要在第一時間給予關注，并向學校心理咨詢中心老師提供書面報告，以便作出及時有效的應對措施。
五、及時做好班級心理健康信息的監測工作。每月向心理咨詢中心提交書面的`心理健康信息監測表。當本班同學中出現下列心理危機突發事件，應準確、迅速、及時地上報給學校心理老師：
（1）患有嚴重心理疾病的學生。
（2）有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生。
（3）身體患有嚴重疾病、個人很痛苦、治療周期長的學生。
（4）學習壓力大，學習困難而出現心理異常的學生。
（5）個人感情受挫后出現心理或行為異常的學生。
（6）人際關系失調后出現心理異常的學生。
（7）性格過于內向、孤僻，缺乏社會支持的學生。
（8）嚴重環境適應不良導致心理或行為異常的學生。
（9）家庭貧困，負擔重、深感自卑的學生。
（10）由于身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響，產生恐懼、擔心、焦慮、困擾的學生。
六、充分尊重每位同學的隱私，為每位同學嚴守秘密。
七、積極參加學校的心理培訓，不斷充實提高自己的心理學知識，以提升自己的服務水平。
八、積極配合學院心理協會和學校心理健康教育中心開展的工作。完成心理咨詢中心、學生會心理健康教育部和學校心理健康教育委員會安排的其他必需的工作任務。
班級委員工作職責 篇3
崗位職責：
1、負責本車間人員管理，合理配置，形成最佳組合，高勞動效率
2、負責完成公司下達的生產任務，生產計劃分解工作，確保按計劃交貨
3、負責監督按工藝生產，提高產品質量
4、加強成本控制，降低費用消耗，油類列表控制，軸承、軋輥使用前后做好相關臺賬
5、加強設備管理，保養維護，嚴格執行操作規程
6、負責本車間安全文明生產，確保安全無事故
7、負責制訂車間管理制度，操作規程，報公司備案
8、加強對員工的生產質量和安全教育培訓及制度計劃臺賬