《家庭女教師》課文解讀

    有一次，小姐把臉轉向窗口，用手絹去擦眼睛，妹妹突然鼓起勇氣，輕輕地握住她的手說道：“小姐，您最近總是這么傷心，該不是我們惹您生氣吧，您說呢？”[小姑娘的懂事和善良可見一斑，她是真心想幫小姐的，至少也想給小姐一些安慰。]
    小姐深受感動地望著她，輕輕撫摸她的秀發。“不，孩子們，不是你們，”她說道，“絕對不是你們。”她溫柔地吻了吻孩子的額頭。
    第二部分，故事的發展，明寫小姐妹偷聽女教師和奧托的談話后的心理變化，暗寫女教師遭紈绔子弟奧托拋棄。
    她倆窺探著，觀察著，在她們目光所及的地方發生的事情，她們一點也不放過。這幾天，兩姐妹中的一個有一次進屋的時候，突然聽到了一句話。僅僅就是一句話，因為父母親馬上住口不說了。可是現在每一句話都可以在她們心里引起上千個猜想。“我也覺得有些異樣，”媽媽說道，“我要把她找來盤問一番。”[家庭女教師的事情終于引起了主人的注意，故事將進一步發展。]小女孩起先以為這是說的她自己，嚇得膽戰心驚，跑去找姐姐商量求援。可是到吃午飯的時候，她們發現，她們父母親的目光一直盯在小姐的那張漫不經心的、迷惘恍惚的臉上，然后互相交換眼色。[通過孩子的眼睛寫她們的父母及她們的小姐。父母是老練有城府的，小姐卻滿腹心事，凄苦無助。]
    吃完飯，母親隨口對小姐說了句：“請您呆會兒到我屋里來一趟，我要跟您談談。”[彬彬有禮的語言下面隱藏的是冷漠和自私。]小姐微微地低下了頭。孩子們渾身猛烈哆嗦起來，她們感到，現在要發生什么事情了。[雖然是對小姐說話，她倆卻“哆嗦起來”，這說明她們現在已經非常敏感而多疑，任何一件跟她們有關或無關的事情都能讓她們緊張和興奮，她們預感，媽媽的談話肯定與小姐，與奧托，與孩子有關，也許事情的真相馬上就明白了。]
    等小姐一進她們母親的房門，她們就馬上撲了過去。[“撲”這個動詞表明她們的急切。]把耳朵貼在門上，把各個角落搜查一遍，偷聽，窺探，對于她們來說已經成了自然而然的事了。她們根本不再感到這樣做有什么丑惡，有什么丟人，她們一心只想探聽到人家瞞著她們的一切秘密。[與第一次偷聽女教師和奧托談話時的緊張、羞愧相比，她們現在已經很老練了，不僅表現在動作的熟練上，更重要的是他們已經毫無罪惡感了，這樣的變化令人扼腕嘆息。]
    她們側耳傾聽，可是只聽見嘁嘁喳喳（象聲詞，形容細碎的說話聲音）的一片輕聲耳語，她們的身體神經質地不住顫抖，她們生怕什么話都聽不見。[寫出她們的緊張和激動。]
    屋里有個聲音越來越大，這是她們母親的聲音。聽上去，惡狠狠的，像吵架似的。
    “您以為大家都是瞎子，這種事情都沒覺察到？憑您這樣的思想和品德，您是怎樣在盡您的本分的，我可以想像得出。我竟然委托這樣一個人去教育我的孩子，教育我的女兒，天曉得您是怎樣忽視她們的教養來著……”
    小姐好像回答了一句什么。可是她說得聲音太輕，孩子們都沒聽清。[一個聲音“越來越大”“惡狠狠的”，“像吵架似的”，一個聲音“太輕”，讓人聽不清，從聲音的高低上也可以反映人物的心理。母親高聲大氣，她認為女教師給她丟人，沒有盡到責任；女教師有一種負罪和恥辱感。]