獲得教養的途徑

 四、寫作訓練
14.閱讀下面的文字，根據要求作文。
老師常常對學生說：“修養往往表現在細節上，細節決定成敗。”這兩句話情真意切，充滿了過來人對即將步入人生道路的高中生的人文關懷。請你以“細節和修養”為話題，寫一篇短文。

                         精讀檢測提示與答案
1.提示：b項中“消譴”的“譴”應寫作“遣”，“慰籍”的“籍”應寫作“藉”；a項中“鳳魔”的“鳳”應寫作“風”；c項中“班斕”的“班”應寫作“斑”；d項中“閑瑕”的“瑕”應寫作“暇”。
答案：b
2.提示：共鳴：①物體因共振而發聲的現象；②由別人的某種情緒引起的相同的情緒。共振：兩個振動頻率相同的物體，當一個發生振動時，引起另一個物體振動的現象。熟悉：知道得清楚。熟習：（對某種技術或學問）學習得很熟練或了解得很深刻。修養：本文指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平。教養：指一般文化和品德的修養。根據語境，d項最恰當。
答案：d
3.提示：c項，慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。
答案：c
4.提示：d項，語序不當。“充實”一詞應移于“高尚”之前。
答案：d
5.提示：這段文字主要闡述讀書的前提，即個性和人格。
答案：c
6.提示：從文段中尋找作者關于讀書的觀點。觀點句一般在文段的開頭或結尾。可根據文意用自己的話進行概括。
參考答案： ①讀書不在于數量，重要的是要以個性或人格為前提（或：要敬重知識，注重愛的閱讀）；②從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀；③必須花力氣、下功夫讀杰作。
7.提示：理解這段話的意義要結合語境來進行。“成為生活的競爭對手”，說明讀書會擠占我們生活中的一些時間；“不反對任何人傾心讀書”，說明真正有意義的生活不能沒有書。
參考答案：讀書可能會擠占我們生活中很多寶貴的時間，但真正的生活離不開書。
8.提示：要從“名著（經典）”和“報紙和流行文學”的對人的影響即作用方面來考慮。
參考答案：因為流行文學無法讓人獲得真正意義上的教養，而只是為了“散心消遣”，而杰作需要我們集中心智，用心、用愛去對待，所以，讀杰作才能獲得教養。
9.提示：認真閱讀文本，抓住其精神和作品方面的特點進行概括。
參考答案：①羅曼•羅蘭是一個性格復雜、精神充滿矛盾的作家，有崇高的文壇地位，也頗受非議和指責。②作品形式多樣，但以傳記和傳記小說最為突出。
10.提示：此題的答題區間在第四自然段。找準作者的表述，自己概括。
參考答案：①這部作品為20世紀偉大傳記小說開辟了道路，也牢固莫定了作者在20世紀文壇的聲望。②它被稱為20世紀最高貴的小說作品，但作者否認它是小說。③一些評論家也批評它的結構和語言形式。
11.提示：回答時要結合自己的閱讀實際。
  參考答案：.①閱讀的意義，在于讀者與作品之間的心靈交流和碰撞，進而使作品的生命在讀者心中得以延續。
12.提示：例句中陳述的對象是意義相對或相反的一組詞語，“煩惱”與“希望”同樣如此。“節制”與“堅忍”意義上趨同。例句飽含哲理，要求人們辯證地看待事物。另外，注意句式上的特點。