獲得教養的途徑
從山上向我吹來一陣濕潤的風，那邊藍色的空中島嶼俯視著下面的另一些國土。在那些天空底下，我將會常常感到幸福，也將會常常懷著鄉愁。我這樣的完人，無牽掛的流浪者，本來不該有什么鄉愁。但我懂得鄉愁，我不是完人，我也并不力求成為完人。我要像品嘗我的歡樂一般，去品嘗我的鄉愁。
我往高處走去時迎著的這股風，散發著彼處與遠方、分界線與語言疆界、群山與南方的異香。風中飽含著許諾。再見，小農舍，家鄉的田野！我像少年辭別母親似地同你告別：他知道，這是他辭別母親而去的時候，他也知道，他永遠不可 能 完 完 全 全 地 離 開 她 ，即 使 他 想 這 樣 做 也 罷。
閱讀提示：
黑塞的一切作品都洋溢著人道主義精神，這種精神表現在對個體的關懷上。他的作品總是捍衛著個體、人性和人格，為之吶喊、為之請命。在他看來，個體面對的是力量強大的群體，各種權威在限制著個體的發展。黑塞的主要作品是小說，他以小說聞名于世，不過，他同時也是出色的詩人和散文家，他的詩歌主要記錄了他個人成長過程中的掙扎和洞見，散文則更多記錄了他對歷史和社會的觀察和思考，但愿這本文集里的詩能夠如歐凡所說：“將我 10—8 們的感情喚醒，使我們長受禁錮的心靈暫返天真。也愿所選的散文，能啟迪我們的心靈，有助于我們尋回在重重魔障掩蔽之中的本性。
讀完這篇散文想想，你的“明天”是什么，你心里的“遠方”在哪里？什么讓你不舍，什么讓你眷戀？
我的感悟:
高手支招之四——素材積累
怎樣成為一個有教養的人，這是許多人關注的話題。本文作者赫爾曼•黑塞總結自己的人生經驗，寫下了這篇文章。他指出，獲得真正的教養的途徑之一就是閱讀經典著作。從經典著作中汲取營養，才能少走彎路，走向成功。這是文章給我們的啟示。
★每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個詩篇，過一些年都會對讀者呈現出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴。……—-與此同時，我們卻相信自己越來越清楚地看到，世界各民族的成千上萬種聲音都追求同一個目標，都以不同的名稱呼喚著同一些神靈，懷著同一些夢想，忍受著同樣的痛苦。在數千年來不計其數的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，真正的讀者會看見一個極其崇高的超現實的幻象，看見那由千百種矛盾的表情神奇地統一起來的人類的容顏。（美國作家梭羅說過：“經典是什么？它們是人類思想最崇高的記錄，它們是唯一預言的、不朽的作品。”經典是人類文化的結晶，它代表一個時代人文的頂峰。閱讀經典作品能，就能發現作品的獨特魅力，進而能促進人的精神成長。）